SprichMit 🇩🇪🗣️⛓️‍💥

🎬 Extr@ auf Deutsch – Verrückt nach Fußball ⚽

🔗 https://www.youtube.com/watch?v=JEYfNz7YX9M

„Extr@ auf Deutsch“ ist eine Sitcom mit kleinen Filmchen zu alltäglichen Themen. Die Videos wirken zwar etwas altmodisch, sind aber leicht verständlich und sehr zugänglich.

Die Folge „Verrückt nach Fußball“ eignet sich perfekt, um den Wortschatz rund um das Thema Fußball auf Deutsch zu erweitern – passend zur aktuellen Fußballweltmeisterschaft.

📚 Vokabeln:

⚽ der Torwart – Der Torwart steht vor dem Tor. Seine Aufgabe ist es, den Ball zu halten, sodass die andere Mannschaft kein Tor erzielen kann.

⚽ der Elfmeter – Ein Elfmeter ist ein Strafstoß aus elf Metern Entfernung zum Tor.

⚽ die Mannschaft – das Team.

⚽ danebenschießen – Der Spieler schießt den Ball, aber der fliegt neben das Tor.

⚽ der Stürmer – Der Stürmer ist ein Spieler, der Tore schießen soll. Er spielt meistens nah am gegnerischen Tor.

⚽ das Tor – Das Tor ist das Ziel im Fußball. Die Mannschaft bekommt einen Punkt, wenn der Ball ins Tor geht.

⚽ ein Tor machen bedeutet, den Ball ins gegnerische Tor zu schießen.

⚽ ein Team schlagen – Ein Team schlagen bedeutet, gegen eine andere Mannschaft zu gewinnen.

🥟 Quarkvareniki, fauler Art

Am Samstag haben wir im Deutschkurs Quarkvareniki (fauler Art) zubereitet und das Rezept auf Deutsch präsentiert. 🇺🇦✨

Quarkvareniki sind ein beliebtes ukrainisches Dessert aus Quark. Sie sind einfach zuzubereiten und schmecken besonders lecker mit Schmand.

🔍Das Rezept findet ihr auf dem Bild.

✨ Vokabeln zum Rezept

🥣 der Quark
= ein frisches Milchprodukt, ähnlich wie Hüttenkäse oder Topfen

🥛 der Schmand
= eine cremige Sauerrahm-Spezialität

👩‍🍳 verrühren
= Zutaten zu einer gleichmäßigen Masse mischen

➕ hinzufügen
= etwas dazugeben

✋ formen
= einer Masse oder einem Teig eine Form geben

🔪 schneiden
= mit einem Messer teilen

♨️ kochen
= Speisen in heißem Wasser zubereiten

💦 abgießen
= Flüssigkeit nach dem Kochen entfernen

🌿 garnieren
= ein Gericht dekorativ anrichten

📘 Thema: Reflexive Verben

Reflexive Verben beschreiben Handlungen, die sich auf die Person selbst beziehen.

In den Aufgaben üben wir:
✅ Reflexivpronomen
✅ Infinitivformen
✅ Partizip II

✨ Vokabeln dazu:

🐦 die Taube – ein grauer, mittelgroßer Vogel, der gern in Städten lebt

☀️ blenden – wegen starken Lichts kurz nichts sehen können

🍃 der Rückenwind – der Wind, der von hinten kommt und beim Fahren oder Gehen hilft

🛋️ sich zurücklehnen – sich entspannt nach hinten lehnen und bequem sitzen

🃏 gezinkte Karten – ein unfaires oder manipuliertes Kartenspiel

🥊 ein linker Haken – ein unerwarteter, überraschender Schlag

⚰️ begraben sein – der Körper eines verstorbenen Menschen liegt nach dem Tod unter der Erde begraben

📝 Aufgabe:
Hört das Lied nochmal und setzt die Wörter in die Lücken, um euch später selbst zu kontrollieren 😊

Hier bin ich geboren und laufe durch die Straßen
Kenne die Gesichter, jedes Haus und jeden Laden
Ich muss mal weg, kenne jede Taube hier beim Namen.
Daumen raus,
ich warte auf 'ne schicke Frau mit schnellem Wagen.
Die Sonne blendet, alles fliegt vorbei,
Und die Welt hinter mir wird langsam klein.
Doch die Welt vor mir ist für mich gemacht, mh-mh
Ich weiß, sie wartet und ich hole sie ab
Ich habe den Tag auf meiner Seite, ich habe Rückenwind
Ein Frauenchor am Straßenrand, der für mich singt (yeah)
Ich lehne mich zurück und gucke ins tiefe Blau,
Schließe die Augen und lauf einfach geradeaus.

Und am Ende der Straße steht ein Haus am See,
Orangenbaumblätter liegen auf dem Weg.
Ich habe 20 Kinder, meine Frau ist schön, mh
Alle kommen vorbei, ich brauch nie rauszugehen (wouh)
(Im Traum gesehen, das Haus am See)
 
Ich suche neues Land mit unbekannten Straßen.
Fremde Gesichter und keiner kennt meinen Namen.
Alles gewinnen beim Spiel mit gezinkten Karten,
Alles verlieren, Gott hat einen harten linken Haken.
 
Ich grabe Schätze aus in Schnee und Sand (huch),
Und Frauen rauben mir jeden Verstand.
Doch irgendwann werde ich vom Glück verfolgt, mh-mh,
Und komm zurück mit beiden Taschen voll Gold.
Ich lade die alten Vögel und Verwandten ein (wouh),
Und alle fangen vor Freude an zu weinen.
Wir grillen, die Mamas kochen und wir saufen Schnaps,
Und feiern eine Woche jede Nacht (yeah).
 
Und der Mond scheint hell auf mein Haus am See
Orangenbaumblätter liegen auf dem Weg
Ich habe 20 Kinder, meine Frau ist schön, mh
Alle kommen vorbei, ich brauche nie rauszugehen (wouh)
(Im Traum gesehen, das Haus am See, wouh)
Und am Ende der Straße steht ein Haus am See
Orangenbaumblätter liegen auf dem Weg
Ich habe 20 Kinder, meine Frau ist schön, mh
Alle kommen vorbei, ich brauche nie rauszugehen
Wouh / Yeah-yeah-yeah-yeah

Hier bin ich geboren, hier werde ich begraben.
Hab taube Ohren, einen weißen Bart und sitz im Garten,
Meine 100 Enkel spielen Cricket aufm Rasen.
Wenn ich so daran denke, kann ich es eigentlich kaum erwarten.

🎵 Deutsch mit Musik

Heute gibt es ein sehr atmosphärisches und warmes deutsches Lied:
🎧 Peter Fox — Haus am See

Dieses Lied handelt von Träumen, Freiheit, der Suche nach dem eigenen Platz im Leben, Familie und einem Zuhause, zu dem man immer wieder zurückkehren möchte 🏡
Es steckt voller schöner Bilder, Nostalgie und dem Gefühl, dass Glück oft in den einfachen Dingen liegt.

▶️ https://www.youtube.com/watch?v=kJen73982SE

🎬 Filmempfehlung:
🇩🇪 Wir sind die Neuen (2014)

Drei Alt-68er ziehen zusammen in eine WG und geraten sofort in Konflikt mit den jungen, eher spießigen Studenten von oben 😄

Eine charmante deutsche Komödie über:
✨ Generationenkonflikte
✨ Freundschaft
✨ das Jungbleiben im Alter

🎞 Trailer:
https://www.youtube.com/watch?v=TpHlX5U5zF0&t=66s

🧠 Vokabeln zum Film:

👥 die Generation
= Gruppe von Menschen im ähnlichen Alter

⚡ prompt
= schnell, sofort

👔 spießig
= sehr förmlich, konservativ, altmodisch

🏠 die WG (Wohngemeinschaft)
= mehrere Menschen wohnen zusammen in einer Wohnung

🌱 jungbleiben
= aktiv, offen und interessiert am Leben bleiben

📺 Der Film ist auf Netflix, Amazon und anderen Plattformen verfügbar.

💬 Würdet ihr euch vorstellen können, in einer WG zu wohnen? 😄

Как помочь подростку в изучении немецкого? Топ-лайфхаки от эксперта! ❤️

В рамках нашей рубрики нетворкинг преподаватель немецкого языка Александра Эстрина поделилась рекомендациями, как поддержать людей в пубертате, которым и так непросто, а тут еще эмиграция и новый язык. Эксклюзив.

В теории вроде все просто: помести ребенка в языковую среду и дай ему время сориентироваться на местности, и он заговорит на языке. Но на практике многие подростки, попадая в интеграционные классы, замыкаются, ощущают, что школа не соответствует их интеллектуальным запросам. В результате интеграция притормаживается, язык учится с трудом. При этом тинейджеры быстро схватывают произношение, тогда как грамматика и словарный запас хромают.

1. Первый шаг: найдите или создайте для ребенка защищенное пространство для проб и ошибок. Не на публике! Это могут быть занятия с учителем, в небольшой группе или с вами. Зачастую в школах в Германии предлагаются дополнительные занятия с репетитором Nachhilfe. В любом случае имеет смысл обсудить эту тему с классным руководителем. Школа должна быть в курсе, что вы работаете в этом направлении.

2. Проверьте, нет ли у вашего подростка пробелов на начальном уровне. Общее представление помогут составить онлайн тесты. Случай из моей практики: девочку пятнадцати лет перевели в немецкий класс, учеба там давалась ей с трудом. Первичная диагностика показала, что у нее пробелы на уровне неправильных глаголов, а именно wissen, schlafen, fahren, geben. Видимо, ее перевели в обычный класс, потому что она поднимала руку и отвечала на вопросы учителей. Тут надо оговориться, что в Германии есть такое понятие как Beteiligung am Unterricht – активное участие на уроке, которое составляет 40-60 % от оценки в полугодии.

3. Последовательность изучения материала очень важна. Хорошая основа на уровне А1/А2 – залог успеха на уровне В. На уровне А ваш ребенок умеет грамотно задать вопросы и отвечать на них развернуто, умеет рассказать о своих интересах и планах, а также о своей биографии и интересных случаях из жизни. С точки зрения грамматики: это глаголы в настоящем и прошедшем временах, структура предложения и соответствующие формы существительных. В идеале ваш подросток отрабатывает эти скилы на примерах из жизни: по картинкам, по фотографиям, по тому материалу, который приятен. Могу вам порекомендовать этот ресурс. Материал подан последовательно, без перегруза и наглядно.

4. Как работать с текстом или видео? Очень помогают «пересказы» текстов и фильмов, рассказы по картинке или просто о том, как прошел день. Таким образом вырабатывается навык формулирования своих мыслей на чужом языке, немного упрощенно, но при этом понятно и четко. Если говорить о школьном материале, то предлагаю вам взять текст из учебника по истории, биологии или химии и попросить вашего ребенка пересказать его. Сам текст нужно понять действительно досконально, а формулировать, упрощая прочитанное, главное, верно передать суть. Учителя в школе не ждут идеального немецкого, скорее ожидается, что ученик в состоянии проработать материал и показать владение им, участвуя в дискуссии и задавая вопросы.

5. Работа с ИИ. Очевидно, что выполнение заданий с помощью искусственного интеллекта замедляет усвоение иностранного языка. Используйте ИИ в качестве учителя и корректора. Оно того стоит!
Обратиться к ИИ можно, например, так: «исправь, покажи и объясни мне мои ошибки. Исправляй только грамматические ошибки, оставь стилистические шероховатости». Далее можно туда загрузить нужные для проработки слова и просить ИИ придумать упражнения с ними.

6. Хобби и друзья. Если у вашего ребенка есть хобби, пусть он найдет его аналог в Германии. Один мой недавно приехавший в страну ученик нашел спортивную секцию, где его взяли ассистентом тренера. И такое вполне возможно! А в том момент, когда у подростка появятся друзья, которые говорят на немецком, вы сможете выдохнуть, потому что общение со сверстниками невероятно увлекательно. Тут сметаются все языковые барьеры!

Blue Card 🇩🇪 Советы Экспатам и его чат
Встречи, материалы и гайды

#нетворкинг #немецкийязык

📝 Neuer Termin: Telc B1 – Probeprüfung 🎯

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📢 Neuer Kurs: Grammatik B2 – verstehen und üben

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👉 Und jetzt: der Text aus dem Bild im Perfekt 👇

Um acht Uhr hat mich mein Freund Dirk zum Tanzen abgeholt. An diesem Abend habe ich zum ersten Mal meine neuen Schuhe getragen. Schon vorher habe ich mir vorgestellt, wie ich darin auf der Tanzfläche tanze. Doch meine Mutter hat mich gewarnt: „Pass auf, dass du keine Blasen bekommst – du weißt ja, wie weh das tut.“
Also habe ich vorsichtshalber meine alten Ballerinas eingepackt und mir schnell noch ein Pflaster eingesteckt. Dann ist es losgegangen. Dirk hat bereits gewartet. Auf dem Weg sind wir noch bei Gabi und Andreas vorbeigefahren.
Natürlich habe ich schon nach einer Stunde eine Blase bekommen. Deshalb habe ich den größten Teil des Abends damit verbracht, den anderen beim Tanzen zuzusehen. Zum Glück findet bald der nächste Tanzabend statt. Zum Abschluss haben wir noch verabredet, wer beim nächsten Mal fährt.
 

Präsens → Perfekt

ich hole ab → ich habe abgeholt
ich trage → ich habe getragen
ich stelle mir vor → ich habe mir vorgestellt
meine Mutter warnt mich → sie hat mich gewarnt
ich packe ein → ich habe eingepackt
ich stecke ein → ich habe eingesteckt
es geht los → es ist losgegangen
Dirk wartet → er hat gewartet
wir fahren vorbei → wir sind vorbeigefahren
ich bekomme → ich habe bekommen
ich verbringe → ich habe verbracht
wir verabreden → wir haben verabredet

📚 Wortschatz aus dem Text:

📢 warnen – sagen, dass es irgendeine Gefahr besteht
🩹 die Blase (-n) – schmerzhafte Stelle am Fuß
👡 die Ballerinas – flache elegante Schuhe
⚠️ vorsichtshalber – für alle Fälle, aus Vorsicht

Text 📃 …
Ich hab' kein Geld, hab' keine Ahnung, doch ich hab' ein großes Maul! Bin weder Doktor noch Professor,
aber ich bin stinkend faul!
Ich habe keine reiche Freundin
und keinen reichen Freund
von viel Kohle habe ich bisher leider nur geträumt.

📚 Vokabular:

Das Maul – der Mund bei den Tieren

ein großes Maul haben – zu viel sprechen, erzählen

stinkend faul – sehr faul

die Kohle (Umgangs.) = das Geld

Was soll ich tun? Was soll ich machen?
Bin von Kummer schon halb krank,
hab' mir schon ein paar Mal überlegt,
vielleicht knackst du eine Bank
Doch das ist leider sehr gefährlich
bestimmt werde ich gefasst, und außerdem bin ich doch ehrlich
und will nicht in den Knast!

📚 Vokabular:

der Kummer = die Trauer

Eine Bank knacken – eine Bank ausrauben

Der Knast – das Gefängnis

…

Es gibt so viele reiche Witwen,
die begehren mich sehr
Sie sind so scharf auf meinen Körper
doch den gebe ich nicht her.

📚 Vokabular:

die Witwe – ein Frau, deren Mann verstorben ist

begehren – wünschen

Prinzen
Ich wäre so gerne Millionär

https://www.youtube.com/watch?v=ezQs0sB8Q0s
👉 Schalte während des Videos die Untertitel ein, damit du den Text gleichzeitig hören und
mitlesen kannst. 🎧