Александра Сбитнева | Для учителей

С Днём знаний!

🎒Сегодня особенный день для всех, кто когда-то учился, кто учится сейчас и кто продолжает учиться вместе со своими учениками.

Потому что учёба, как ни крути, не заканчивается выпускным.

Мы учимся новому, меняем свои взгляды, пробуем другие подходы, иногда ошибаемся, снова пробуем — и становимся чуть увереннее в том, что делаем.

А для учителя новый учебный год — это ещё и новая встреча с детьми.
Новые характеры. Новые вопросы. Новые «А я не знаю…». Новые маленькие победы.

И, наверное, именно ради них мы каждый сентябрь снова начинаем сначала.

Желаю нам в новом учебном году не потерять интерес к тому, что мы делаем.

Замечать не только большие результаты, но и маленькие шаги.

Не бояться менять то, что перестало работать.

И самим оставаться учениками — любопытными, живыми и готовыми узнавать новое.

С Днём знаний, коллеги! ❤️

Пусть этот учебный год будет добрым к нам и нашим ученикам.

Эмоции — это важно.
Без них любая конференция превращается в просто набор фактов. Поэтому пока только фото — как приятное напоминание о том, что можно иначе, лучше и больше.

Здесь я хочу оставить эти кадры с людьми, которые близки мне по духу.

Спасибо Елене Паремской за приглашение на конференцию, а Елене Александровне за организацию такого прекрасного образовательного вечера и всем-всем, кто был рядом в эти часы на конференции «Teacher’s Speech -учитель говорит».

Друзья, а что значат для вас подобные встречи «для своих?»

#конференции

#Конференции

Ну что же....
На старт....
В добрый путь 🥰🥳

МОСКВА. НА КОНФЕРЕНЦИЮ. ВПЕРВЫЕ ЗА ДОЛГОЕ ВРЕМЯ.

В последние годы всё онлайн. Вебинары, курсы, эфиры — это удобно. Но оффлайн — это совсем другая история.

Это про:
💙вдохновение
💙знакомства, которые перерастают в дружбу и сотрудничество
💙возможность сказать «я тебя знаю и ,наконец ,развиулизироваться!

Что будет?
Программа насыщенная. Грамматика, подростки, ИИ, ЕГЭ, подкасты, бизнес-механики, юридические вопросы — и даже after party

Но главное для меня — не список тем, а живые люди, которые тоже когда-то начинали, сомневались, ошибались и росли.

Я еду слушать, впитывать, задавать вопросы и возвращаться с чем-то новым. Не только в методичку. А в голову и сердце.

🔸Обещаю поделиться впечатлениями и самыми яркими мыслями после конференции.

А вы как относитесь к оффлайн мероприятиям? Заряд бодрости или смена обстановки?

С прекрасным праздником Святой Пасхи, друзья!
Желаю добра, света и мира! Пусть ваши мысли и действия будут только с хорошим посылом и во благо! Пусть окружают вас только добрые и светлые люди! Пусть дом будет полной чашей, где живут любовь, спокойствие и забота! Здоровья вам и вашим близким!

#пасха

Ранний старт - это не гонка.
А это наглядный пример, когда со старшим ты сапожник без сапог, а с младшим решила наверстать упущенное как только стукнуло 5.

В своем личном изучении АЯ я отчетливо запомнила схему: составить предложение на русском - потом перевести на английский - испытать страх ошибки и своего голоса на иностранном - говорить медленно и с вeчными ЭЭэээ - тишина…

А мой 8-летний сын просто выдаёт: «Mum,can I have some tea?» — и бежит дальше играть

Год назад эфирили с Любой Петровой на тему раннего обучения и обсуждали почему лучше начать ДО ШКОЛЫ?
💙 Чем раньше, тем естественнее. Язык не заучивается, а проживается. Все движения, действия, задания, просьбы и вопросы озвучиваются на английском. Он не переводит в уме. Он сразу говорит.

💙Чем раньше, тем свободнее. Ребёнок не переводит в голове — он сразу говорит. Все в одинаковых условия учатся и пробуют. Даже у самых молчаливых нет шанцев на "отмолчаться".

💙 Чем раньше, тем меньше барьеров. В коммуникационных играх мы команда. Фокус на язык, а не на промах. Поэтому лучше 100500 млн раз попробовать - упасть - подняться, чем промолчать.
🔸 Навыки, которые никогда не достичь в классах по 30 чел, даже если у вас 6 часов в неделю.

С точки зрения нейропсихологии,

возраст 4–7 лет — максимально пластичное время, когда ребенок впитывает звуки, интонации и структуры естественно, без осознанного самоанализа и «зубрежки»

Если обучение не встроено в игру, мозг ребёнка просто не включается. Я вижу это на каждом занятии: когда я достаю кубики, мяч, карточки с героями — дети работают.

Когда пытаюсь «просто объяснить» — они выпадают.

Если он чувствует давление, страх ошибки, недовольство взрослого — включается защита, и обучение блокируется. Моя задача — создать среду, где «

ошибаться — это нормально»,

а «я тебя поддержу» — это база.

У ребёнка 5–7 лет ещё нет учебной мотивации. Он не понимает «надо для школы», «пригодится в будущем».

Ему интересно здесь и сейчас:

игра, общение, тактильный интерактив, похвала.

Кому подходит раннее обучение?

💙Проявляет интерес к иностранной речи, спрашивает «а как будет...»;
💙Способен усидеть 5–10 минут за одним делом;
💙Умеет слушать и переключаться между заданиями;
💙Говорит фразами на родном языке, нет серьёзных речевых проблем
💙Легко включается в игру, взаимодействует с другими ребятами.

А ваши дети уже начали изучать АЯ до школы или еще только планируют?

Напишите в комментариях

💙💙💙💙💙💙💙💙💙
Кстати, а вот и серия МЕГА полезных эфиров

🔸 Это должен знать каждый родитель:

🔸 Раннее обучение иностранным языкам: за и против

🔸 Гиперактивные дети. Что делать?

🔸 Интернет- это не только скроллить, но и учиться

🔸 Дошкольники - это мое

🔸 Отзывы о моей работе


🔸 Напишите в комментариях какой эфир вам понравился больше всего и какие темы для вас наиболее актуальны?

Ваши любимые рубрики ищите по хэштегам:
#вопросответ
#отзывы
#ошибки
#почему

💙💙💙💙💙

Меня зовут Александра Сбитнева.

💙преподаватель английского;
💙эксперт ЕГЭ;
💙победитель конкурса «Учитель года – 2024»;
💙руководитель студии «АНГЛОПОРТ».

Если вы здесь впервые — добро пожаловать! А если давно со мной — надеюсь, здесь вы найдёте что-то новое и полезное.

В данный момент обучаю детей от 5-18 лет— от первых шагов в языке до уверенной подготовки к экзаменам.

Раньше мой канал был для коллег.

Подробнее о моём пути можно почитать нажав на цитату ⬇️

Долгое время моим профессиональным пространством были коллеги:
🔵консультации для учителей
🔵методические материалы,
🔵инфопродукты

Я глубоко погружалась в педагогику и делилась опытом с теми, кто работает в школе.

👉 Этот этап — для молодых специалистов

Этот этап сформировал меня как эксперта.

Но в сентябре 2025 года произошли изменения: я открыла свою студию английского языка «Англопорт» в Городце.

И моей основной аудиторией стали родители и подростки.

Вместе с новыми подписчиками пришли и новые запросы. Про страхи перед языком. Про мотивацию. Про «почему ребёнок молчит, хотя учит английский годами». Про экзамены: ВПР, ОГЭ, ЕГЭ — и реальные результаты, а не просто оценка в журнале.

Теперь этот канал для подростков и их родителей.

Он будет полезен:

👪 Родителям, которые хотят, чтобы ребёнок не просто осваивал программу, а свободно говорил на английском — без принуждения, без страха ошибки, с устойчивым интересом.

🧑‍🎓 Подросткам, которым надоела школьная зубрёжка и которые хотят понимать язык как инструмент — для себя, для учёбы, для будущего.

О чём здесь пойдёт речь:
• практические аспекты обучения — от первого английского для малышей до подготовки к экзаменам (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ)
• психология мотивации: как поддержать интерес ребёнка к языку в любом возрасте
• закулисье студии «Англопорт» — как устроено живое обучение
• личный взгляд на профессию и образование в целом

Если вы здесь — давайте знакомиться 👇

💙Напишите в комментариях или в личные сообщения, кто вы и какой вопрос про английский сейчас для вас самый актуальный.

КАЖДЫЙ ДЕНЬ — ЭТО ВЫБОР. ДАЖЕ КОГДА КАЖЕТСЯ, ЧТО ЕГО НЕТ

Знаешь, в школе мы учим детей временам, артиклям и условным предложениям. А жизнь, между тем, состоит из одного большого Conditional 0: If you choose, you live with the consequences.

Каждый день мы выбираем.
📌 Отложить звонок или позвонить сейчас?
📌 Сказать «устал» или сказать «я справлюсь»?
📌 Остаться в безопасной гавани или плыть туда, где страшно, но манят огни?

15 лет в школе — это тысячи выборов. Каждый день. Я строила маяки, как те, что когда-то зажгли для меня мои учителя. Я отдавала энергию, знания, веру. И видела, как загораются глаза. Это бесценно.

Но однажды наступает момент, когда внутри что-то щёлкает.
Ты понимаешь: твой корабль вырос из этой гавани. Ему тесно. Ему нужно своё море. Свои правила плавания. Своя команда мечтателей.

Открыть свою студию — это не бегство. Это осознанный маршрут.

Это выбор:
- ❤️ Глубины вместо ширины (не 25+ человек в классе, а маленькие группы, где виден каждый)
- ❤️ Свободы вместо шаблонов (не «пройдём параграф», а «давайте проживём эту тему»)
- ❤️ Созидания вместо статистики (реальные результаты и горящие глаза)

Это страшно? Ещё как.
Это стоило того? Абсолютно.

Потому что самый главный выбор — это не между «да» и «нет». Он между «остаться собой» и «стать тем, кого однажды полюбишь в зеркале».

Мой путь от государственной системы к своей студии — это не смена работы. Это взросление профессиональной души. Это разрешение себе идти туда, где твой огонь горит ярче всего.

Желаю всем жить в осознанности и не бояться пробовать, ошибаться, падать, вставать и продолжать свой путь.

#мойпуть #выбор #учительская_жизнь #студияанглийского #осознанность #рост

Что оживляет тебя?

В последнее время меня вдохновляют строки из стихотворения Елены Коноваловой:

"Остановись. Всмотрись в себя внимательно.
Кто ты?
Зачем пришёл ты в этот мир?
...Тебе дан дар, чтоб ты его дарил.
Не нужно в чем-то становиться рекордсменом, Но нужно, чтобы миру ты светил.
Есть в творчестве ключи к любому делу.
В любой профессии без творчества нельзя.
Остановись. Спроси, что хочет твоё тело… И разреши случаться чудесам".


Этот пост о творчестве, о нашей женской силе!
Мы — генетические созидательницы: мы превращаем хаос в уют, простые слова — в истории, а пустые стены — в сказочные миры.
Когда создаёшь что-то руками — подтверждаешь: "Я есть".

А когда вы в последний раз разрешали себе творить?

PS: Хотя последние 2 месяца я только вытворяю😂

#ремонт
#бэкстейдж