Зачем эволюции наш восторг

С эволюционной точки зрения эмоция, из-за которой человек сияет, машет руками и временно теряет способность говорить предложениями, выглядит подозрительно расточительной. К счастью, восторг занят не только уничтожением достоинства!

Одна из известных научных моделей предполагает, что такие состояния расширяют репертуар действий (набор того, что человек сейчас готов сделать), а со временем помогают накапливать знания, навыки и социальные связи.

Организм ненадолго прекращает заниматься исключительно выживанием и обнаруживает, что миром можно ещё и пользоваться: человек встречает что-то красивое, ценное или неожиданно прекрасное. Внимание захватывается. Тело тянется ближе. Возникает желание рассмотреть, повторить опыт, запомнить его или немедленно показать кому-нибудь ещё.

Это была достаточно уверенно научная часть.
Дальше начинается территория осторожных эволюционных версий.

Вероятно, человеческий восторг собран из нескольких более древних систем:

• поиска награды;
• исследовательского поведения;
• игры;
• социального приглашения;
• обучения через наблюдение.

Не нашла, правда, чтобы учёные прям утверждали, что древнее млекопитающее смотрело на особенно удачную нору и переживало эстетическое потрясение.

Наука пока не предоставила портрет нашего первого восторженного предка. Возможно, из уважения к его репутации.

Зато у социальных животных существуют положительное возбуждение, игровые сигналы, стремление приблизиться и звуки, связанные с приятным взаимодействием. Это вполне правдоподобные строительные блоки будущего восторга.

У человека восторг получил ещё одну полезную функцию: стал социальным сигналом:
• здесь происходит что-то ценное;
• сюда стоит посмотреть;
• ситуация выглядит безопасной;
• ко мне можно приблизиться;
• этим опытом можно поделиться.

Мы начинаем читать такие сигналы очень рано: ребёнок смотрит на лицо взрослого, чтобы понять, безопасен ли новый предмет и стоит ли вообще к нему лезть. Это называется социальным референсингом (проверкой чужой реакции перед тем, как самостоятельно ввязаться в сомнительное предприятие, очень полезно), ещё и зеркальные нейрончики работают.

Позже механизм остаётся похожим: мы всё ещё ищем чужой взгляд, хватаем ближайшего человека за рукав, показываем пальцем и требуем немедленно подтвердить масштаб происходящего - так возникает совместное внимание (когда несколько человек понимают, что сейчас для них важно одно и то же). Оно помогает учиться, обмениваться информацией и укреплять связь.


Получается, восторг помогает:

• находить ценное;
• удерживать на нём внимание;
• запоминать опыт;
• возвращаться к нему;
• передавать его значимость другим.

Из полезных выводов для отрисовки тут немного :для живого изображения мало улыбки и широко открытых глаз, нужно показать, куда направлено внимание. Тянется ли тело к объекту. Замирает или раскрывается. Ищет ли человек чужой взгляд, если он не один.