Как вы уже могли понять, практика давно закончилась...
Все ребята получили зачёт 🙂‍↕️

Хочу написать пару выводов и размышлений о моих попытках преподавания, которые я сделала для себя:

1. Преподаватель это в первую очередь консультант. Часто мне хотелось переключиться в режим няньки 😆 или решить что-то за студентов. Но такое поведение чревато... Привыканием у студентов.

2. Можно успешно завершить практику, когда многое не знаешь. В последние дни на все вопросы по геологии у меня был один ответ — "я не знаю". Хочу, чтобы в следующем году практика была в том же месте. Тогда у меня получится с чистой совестью отвечать "не знаю" с самого начала.

3. Мне абсолютно не понятно, в какой момент обучения приходит осознание, что несколько разных мнений в геологии вовсе не означает, что правильное только одно, а все остальные ошибаются. Например, есть около 15 вариантов разного расчленения девонских толщ, представленных на учебном полигоне (в том числе, хотя работы конечно более обширные). Всё действительно неоднозначно, и это интересно! Но почему-то это студентами в основном воспринимается как бардак и нелепица.

4. Со временем мне стало легче ставить плохие оценки. В начале я почти все недочёты воспринимала как что-то несерьёзное. Но к концу практики мои оценки в 90% случаев сходились со вторым проверяющим преподавателем. А два раза пришлось прямо очень строгий режим включить...


Ниже попытки сделать общую фотку нашей группой. Так и не получилось: везде разный состав... Но знайте, у меня было 10 студентов! 😂
Ну и некоторая доза спама и приколов, готовьтесь)