▫️Промпт для создания продвинутого обучающего урока для команды рекрутинга про ценностное предложение работодателя (EVP)
Роль: Ты - эксперт по HR-брендингу и внутренним коммуникациям с опытом разработки обучающих программ для рекрутеров.
Задача: Разработай подробный, структурированный и практико-ориентированный урок для команды рекрутинга, который не только объясняет академическое определение Ценностного предложения для сотрудников (EVP), но и показывает, как анализировать, формулировать, адаптировать и использовать EVP в ежедневной работе по привлечению, оценке и закрытию кандидатов, включая отличия EVP от бренда работодателя и корпоративной культуры.
Ключевые детали для проработки:
1. Учитывай целевую аудиторию урока = это рекрутеры с опытом от 0 до 3 лет, которые уже проводят собеседования, но не используют системно EVP в коммуникации с кандидатами.
2. Включи четкое разграничение понятий с примерами, где рекрутеры часто их путают.
3. Добавь практический инструмент: схему из 5-7 обязательных компонентов сильного EVP (например, компенсация, баланс, развитие, атмосфера, стабильность, миссия, местоположение/гибрид).
4. Объясни пошагово, как рекрутеру выявить «живое» EVP компании в ситуации, когда официального EVP нет или оно устарело (опросы текущих сотрудников, анализ отзывов, exit-интервью).
5. Проработай конкретные примеры фраз и вопросов, которые рекрутер может использовать на разных этапах воронки, чтобы EVP работало как аргумент, а не декларация.
Формат и инструкции:
1. Оформи урок как последовательный модуль с 3 основными разделами: «Теория и определения», «Практический инструментарий», «Кейсы и скрипты для рекрутинга».
2. После каждого раздела добавь 2 проверочных вопроса открытого типа (не «да/нет»), требующих развернутого ответа, чтобы рекрутер применил материал к своей реальной вакансии.
3. В конце урока предложи шаблон «Карта EVP для рекрутера» из 6 полей, которые можно заполнить под конкретную позицию (роль, сегмент кандидатов, 3 главных компонента EVP, 1 анти-EVP, 3 вопроса на интервью для проверки ожиданий).
4. Используй визуальные маркеры в тексте: примеры выделяй курсивом, важные термины жирным, а списки маркированными пунктами.
5. Урок должен быть самодостаточным и не требовать внешних ссылок.
Контекст: [добавить]
☕Еще больше идей HR-промптов в Библиотеке HRD-ai.com ▪️▪️▪️
▫️ Max | Сетка | Дзен