Результат моей ученицы которому в директе не верят 🙄 Вообще можно было бы сказать: от В2 до С2 за один урок и 2 дня, но мы берём по максимуму большие сроки и честные скоры, чтобы никто не думал, что я тут волшебные пилюли раздаю
Давайте сразу разбирать эту "сказку" по фактам и датам:
🟢9 октября у нас проходит первый урок.
Вводные данные: уровень английского "средний+"//ни разу не смотрели структуру экзамена//плановая сдача март-апрель на С1 для поступления зарубеж
🟢Октябрь-декабрь — работа над сложным вокабуляром и грамматикой, следовательно закрепление этого на writing and speaking. Много практики и погружение в язык.
Здесь, мы работали над простой и понятной целью: повысить уровень языка.
🟢15 января — дз с новогодних каникул - пробник по reading от 15.01 на 6.5 - уровень В2, без таймера (решала дольше положенного времени), без разбора.
🟢15 января. Урок. — 1й урок по структуре IELTS. Начинаем с reading. Для кого-то это сложная часть, для других — нет. Но суть одна: ее нужно понять, нарешать и с помощью этого вытянуть общий балл. Тут и возвращаемся к моей пометке "В2-С2 за 1 урок и 2 дня".
"Волшебный" урок — 60 минут только reading. Только один текст - нам нужно качество, не количество. Cтруктуры, вопросы, разбор. Скучно? Возможно. Эффективно? 1000%
➡️Итог: 17 января — 8.5 по пробнику (всё ещё не на время!!). Это +2.0 балла и + 9 правильных ответов из 40 возможных. Это С2! Разница между сдачами с пробником на В2 — 2 дня🤯
🟢17 января — 14 февраля — 2й и последний урок по reading. Урок направленый на time management, ошибки и "лайфхаки". В течении месяца ученица решила по несколько пробников каждую неделю со стабильным баллом 8.0 (верхний порог С1) и 8.5 (С2) в начале без таймера, далее с ним.
🟢14 февраля — контрольный пробник на время, результат — 9.0. Это высший балл в экзамене. Дальше только повторение и удержание балла до самого экзамена
Я, как преподаватель в этот момент выдыхаю и подтверждаю: всё мы делаем правильно!
So, 9.0 балл, который звучит, как недосягаемая сказка, но на деле, это:
🔺Хорошая база языка
🔺Понимание структуры заданий и текстов
🔺Несколько занятий по разработки и отработки стратегии
🔺ПРАКТИКА
Безусловно эту историю можно назвать "переходом от В2 до С2 за пару суток", но без контекста это огромное заблуждение и создание иллюзий, которые превратятся в реальность только при правильном подходе и бакграунде.
Путь моих учеников, да и каждого из нас, гораздо дольше, труднее и тернистие. Язык не учится за сутки, месяц или даже год. Да! - при правильном подходе случаются переломные моменты, как тот самый урок 15 января. И этот прорыв "не волшебная таблетка", а результат долгих усилий со стороны ученика и чёткого понимания потребности ученика со стороны учителя. Мы шли к этому прорыву, и идём после этого прорыва — и это то, как работает язык. Вы не сможете остановиться, потому что он становится частью вашей жизни. Потому что результат, который вы достигли однажды нужно беречь и использовать. И всегда помнить, чего вам это результат стоил.
Всем спасибо за прочтение такого длинного рассказа 🫂
😉 Этим постом открываю рубрику #моиученики буду делиться реальными "историями" изучения языка. Чтобы я поняла, что вам интересно — набираем 30 реакций и я готовлю вам следующий пост из рубрики🎀