Школьные предметы надо не добавлять, а сокращать

Давайте еще и сегодня поговорим об образовании. Меня спросили мнение по поводу введения нового предмета, – «Духовно-нравственной культуры России» в школах. Я смогу высказаться по поводу этого предмета, когда будет наработана некоторая практика.

Депутаты Госдумы, как только возникает какая‑нибудь проблема, сразу предлагают новые предметы. Они не думают о том, сколько времени уже сейчас дети проводят в школе, зачастую без реальной пользы.

Поэтому я бы обсуждал другой вопрос: какие предметы можно было бы сократить в школе, чтобы более эффективно использовать школьное время.

Жаль, что многие родители предлагают убрать из школы музыку или ИЗО. Это неправильно. Между тем воображение нужно не только литераторам и музыкантам, оно нужно математикам, физикам и всем остальным.

Для детей мы желаем многостороннее развитие личности, а не воспитание "головастика", у которого, может быть, и голова светлая, но забыт принцип, сформулированный Ушинским: главная цель воспитания — формировать внутренний, духовный мир человека, а не только его внешние навыки или знания.