Когда партнерство становится продолжением образовательного процесса

За последние несколько месяцев у нас сложилось по-настоящему ценное сотрудничество с колледжем ITHUB.

Все началось с приглашения рассказать студентам о технологии 3D-печати бетоном, подходах к проектированию и работе SLOИ. Но практически сразу стало понятно: если говорить о современной архитектуре, то говорить нужно не от лица одной компании.

Поэтому вместе с нами в колледж приехали наши партнеры — ГЕОБЕТОН, а также ландшафтный архитектор Ида Флорковская, автор концепции проекта «ПРОРОСШИЕ». Нам было важно показать студентам всю цепочку создания объекта: от идеи и архитектурной концепции до материала, инженерии, производства и реализации.

Позже эта история получила продолжение уже на производстве.

5 июня более 30 студентов увидели технологию своими глазами. Почти три часа разбирали принципы 3D-печати бетоном, особенности материала, производственные процессы, ограничения технологии и то, как эти ограничения превращаются в инструмент проектирования.

Но самым интересным оказалось то, что произошло дальше.

24 июня студенты представили свои проекты в формате полноценной защиты. Были командные и индивидуальные работы, глубокая проработка концепций, качественные презентации и очень зрелые идеи. Было видно, что за каждым проектом стоит не просто желание создать красивую форму, а попытка разобраться в технологии и спроектировать объект именно под нее.

Выбрать победителя было непросто. И все же одна работа оказалась особенно убедительной. Совсем скоро этот объект будет реализован с помощью технологии 3D-печати бетоном и появится на территории колледжа ITHUB, где станет частью повседневной жизни студентов.

Для нас такие проекты — это гораздо больше, чем участие в образовательной программе. Именно в таком взаимодействии появляются специалисты, которые умеют работать не только с формой, но и понимают материал, процесс производства и логику реализации.

Выражаем благодарность нашим партнерам за совместное участие, а также колледжу ITHUB за возможность выстраивать профессиональное сообщество, в котором образование, производство, архитектура и технологии развиваются не параллельно, а совместно.