День 3. Кручу, верчу, накреативить хочу. Часть 1

Чтобы придумывать новые идеи, нужно уметь смотреть на вещи с разных сторон. Дети именно так и изучают мир: крутят и вертят новые предметы, пробуют на вкус, нюхают, ломают

Все это (и многое другое) будем делать сегодня и завтра с понятием «креативность»

Задание
Представьте, что креативность можно увидеть, потрогать, попробовать на вкус, понюхать, послушать и т.д. Какой она будет? Ниже перечислены признаки, по которым вам нужно ее описать. Долго не думайте, пишите первое, что приходит в голову. Фантазируйте. Один-два признака можно пропустить, если совсем ничего в голову не приходит. Но лучше написать то, что кажется глупостью, чем вообще ничего:)

Список признаков будет в отдельном сообщении, чтобы было удобно скопировать и написать свои ответы к каждому пункту

💥 Ответы пишите здесь в комментариях