😶‍🌫️ Проекты учеников СКОЛКИ: исследование подростковой тревожности

Приближается новый учебный год, а вместе с ним новые вызовы, нагрузки и, конечно, переживания. Как сохранить психологическое равновесие и почему так важно говорить о ментальном здоровье уже в школе?

Ученица 9 класса индустрии креатив Елизавета Вальштейн решила разобраться в этом вопросе на стыке психологии и социологии.

Сегодня рассказываем про проект «Методы исследования подростковой тревожности» — аналитическое исследование, посвящённое одной из самых острых тем подросткового возраста.

Почему это важно именно сейчас?

Подростковый возраст — критический период становления личности, когда самооценка особенно уязвима, а социальная тревожность достигает пика. В преддверии нового учебного года эта проблема становится ещё актуальнее: смена режима, новые учителя — всё это может стать триггером для тревожных состояний. При этом теоретических данных много, а практических исследований взаимосвязи в современных условиях — недостаточно.

Как это сделано?

Елизавета провела полноценное исследование:
➡️ Проанализировала теоретическую базу проблемы
➡️ Провела диагностику уровня тревожности и самооценки у подростков
➡️ Выявила связь между социальной тревожностью и положением в коллективе

Что в итоге?

На основе полученных данных разработаны практические рекомендации, которые помогут родителям и педагогам поддержать подростков в непростой период, особенно в начале учебного года.

📎 Забрать рекомендации можно по ссылке