Россия. Тренды недели

Система единой логики

Встреча президента РФ Владимира Путин с выпускниками шестого потока «школы губернаторов» получилась знаковой. Глава государства, понимая ответственность момента, смог донести до кадровой элиты и когорты, будущих топовых федеральных управленцев некоторые смыслы по вертикали власти в нынешней России. Помимо нарративной части, был еще один очень любопытный эпизод, что показывает развитие парадигмы коммуникации президента с руководителями субъектов федерации.

По поводу смыслов, во-первых, следует отметить глобальный принцип служения. С одной стороны, присутствует запрос со стороны Кремля на достижение определенных показателей эффективности. С другой стороны, вне зависимости, речь идет о губернаторе или министре, наличествуют обязательства перед электоратом и налогоплательщиками, «общественный заказ», в некоторой форме. Личные амбиции уходят на второй план, тема профессионального роста становится основным двигателем для мотивации.

Во-вторых, любые знания и информация бесполезны, если им не находится практическое применение. Этот смысл необходимо понимать максимально широко, интроецируя его в разные сферы жизни. От работы органов исполнительной власти до научно-образовательной среды. Собственно на постоянном применении теории и строится подготовка в «школе губернаторов» и во многих других федеральных программах, где обучаются руководители компаний частного и государственного сектора. Например, «Лидеры производительности» в национальном проекте «Производительность труда».

В-третьих, любой наработанный опыт, опробованные технологии и зарекомендовавшие себя практики нуждаются в тиражировании. Искусство управления – это живая наука, поскольку каждый день меняются внутренние и внешние условия. Отсюда важно корректировать знания и теоретические выкладки, дополняя их анализом и выводами по практическому применению. Ключевой момент: российская вертикаль власти – это не костная система, она способна перестраивать свою структуру. Собственно об этом Владимир Путин говорил Ольге Петровой, заместителю министра науки и высшего образования РФ, что важно присылать профильному зампреду федерального правительства любые предложения по совершенствованию научно- образовательного блока.

В-четвертых, каждый будущий губернатор или замминистра, видя, как работает государство с системой единой логики, должен выстраивать аналогичную структуру в своем ведомстве. То есть, раз система в федеральных масштабах доказала свою устойчивость и жизнеспособность, значит ее, возможно, в меньшем объеме, стоит воспроизводить под решение локальных задач. Так или иначе, вся общенациональная система отбора и подготовки кадров, в разных ее проявлениях, строится на этом смысле. «Школа мэров» и «Время героев», еще две образовательные структуры, тоже используют упомянутые смыслы.

Что касается развития парадигмы коммуникации между Путиным и руководителями регионов, то глава государства провел краткий «разбор полетов» с двумя врио губернаторами: Ильей Середюком (Кемеровская область) и Алексеем Смирновым (Курская область). То есть, теперь не обязательно находить время для разговора тет-а-тет, а можно указать направления для работы в конкретном субъекте Российской Федерации. В случае с Середюком и Смирновым такая манера общения выглядела краткой, по времени, и емкой, по количеству важных смыслов.