Часто ко мне приходят ученики с запросом: «Хочу научиться играть так, чтобы ставить перед собой любые ноты и сходу их играть» 💪🏻
Но вот человек уже знает теорию и хорошо играет на инструменте, но почему-то так и не может сыграть какое-либо произведение с листа 🥲
Дело в том, что само чтение с листа - это абсолютно отдельный навык, требующий особого внимания и развития. Со своими учениками я стараюсь развивать этот навык практически с первых уроков ✅
Но с чего же начать занятия читкой, если ученик еще плохо ориентируется в нотах?
Когда я только начинал преподавать мне очень приглянулось упражнение «Следопыт» из учебника Геталовой «В музыку с радостью» (первая страница в файле). С него очень хорошо начинать занятия читкой, чтобы привить ученику навык «смотрю-играю» 🔥
Но меня расстроило, что это замечательное упражнение у Геталовой такое КОРОТКОЕ… Тогда я решил сделать еще парочку своих примеров, с которыми хочу поделиться с вами 🙌🏻
Подробно о самом упражнении рассказал в 👉🏻 видео
#ноты