Что вы знаете про сегрегацию в России? Думаете, ее нет? Расскажу, как она устроена в российских школах: при наборе в первый класс в «а» и «б» стараются брать тех детей, про родителей которых все понятно – социальный статус, либо сами родители в этой школе учились, либо старшие дети уже учатся и ясно с какой средней успеваемостью стоит столкнуться. На «а» и «б» ставят опытных педагогов, вместе с опытом часто примешивается достаточная доля авторитаризма. У таких педагогов галстуки у мальчиков всегда висят параллельно друг другу, а бантики у девочек крепче маминой любви скручивают спешно по утрам заплетенные косы. При этом именно в «а» и «б» классах чаще всего процветает буллинг в раздевалках, на музыке, после уроков. Не дай Всевышний оказаться в таком классе кому-то отличному по внешности, уму, национальности и т.д. Сначала педагог прямо на уроке будет отправлять его за непонимание какой-то темы в дворники, затем сын силовика оплюет или столкнет со ступенек под раскатные гыгыгы одноклассников.

«В» - это переходный класс. Иногда спортивный, иногда также формируемый «сильным» педагогом. Нерусские ребята чаще всего попадают в «г» и дальше. Дают такие классы молодым учителям.

Оба моих ребенка школьного возраста учатся в «г» классах. Обоих звали в «а» и «б». Наша семья осознанно отдала детей в мультикультурную среду и к незашоренным педагогам. Моя дочка дружит с Ильяной (ее сестра Диана учится в классе сына). Мой сын сидит в окружении Рамина, Рамиля и Рената. Учительница сына в поход на Столбы в пирожки вместо свинины добавляла куриное мясо, а Сальфиназ из класса дочки объяснила ей, почему не будет рисовать крест в воздухе. На академических результатах детей это никак не сказывается, учатся они на отлично.