Ti sei mai chiesta/o come gestire un ragazzo che non riesce a stare fermo, interrompe di continuo o non finisce mai un compito, nonostante i tuoi richiami?

A scuola, avere in classe un alunno con ADHD significa confrontarsi ogni giorno con comportamenti di iperattività, impulsività e disattenzione che la formazione tradizionale raramente insegna a gestire davvero. Il problema non è la buona volontà dell'insegnante, ma la mancanza di strategie mirate e immediatamente applicabili.

Quante volte hai richiamato lo stesso alunno per lo stesso motivo, sentendoti sempre più esausta/o e senza risultati concreti? Un ragazzo o una ragazza con ADHD ha bisogni specifici, ma non è un problema. Eppure senza strumenti adeguati ogni lezione rischia di trasformarsi in una gestione continua dell'emergenza, a scapito di tutta la classe e della tua serenità.

"ADHD cosa fare (e non)" di Re e Sacchetto, offre suggerimenti pronti all'uso per affrontare con successo 15 comportamenti problema tipici dell'ADHD!