Помните, когда родители, желая ребенку только добра, пытались мотивировать его на новые свершения? Например, фразой: «А вот Катя опять получила грамоту за победу в олимпиаде, а ты?» или «Костя учится лучше тебя по всем предметам».

Родители хотели, как лучше, а получилось, как «обычно»: разрушение самооценки вместо побуждения к действию. А нужна была любовь и поддержка вне зависимости от успехов и неудач детей – все просто.

ЧИТАТЬ