РусОлимп | Олимпиады по русскому и лингвистике

📎Школьный этап ВсОШ стартует на этой неделе

Где-то русский язык пишут уже сегодня, где-то — в октябре, это зависит от региона. Но совсем скоро многим олимпиадникам придётся разобраться со структурой ВсОШ.

Что из себя представляет школьный этап?

➡️ Это первый из четырёх этапов Всероссийской олимпиады школьников. Зачастую в школах предлагают принять участие, но иногда нужно проявить инициативу самому и выразить желание участвовать учителю, ответственному за олимпиады.

◼️Проходит в сентябре-октябре
◼️Формат зависит от вашего муниципального округа: какие-то регионы пишут очно в школе, какие-то — дистанционно из школы или из дома.

В Москве, например, школьный этап организован дистанционно.
📎Ссылка для регистрации на школьный этап для учеников из Москвы

📌Задания школьного этапа могут быть как тестовыми, так и развёрнутыми; они проверяют знания разных разделов языка. Уровень сложности зависит от класса.

✏️Могут спросить, например, про фонетические процессы, попросить вставить в текст пропущенные буквы или расставить ударения в сложных словах (да-да, такие задания были в разных регионах!) Но даже школьный этап построен не полностью на школьной программе, хотя ее, разумеется, нужно знать хорошо. Чтобы набрать высокие баллы, нужно глубже погружаться в темы по морфологии и словообразованию — про эти разделы языка на школьном этапе ВсОШ спрашивают чаще всего.

🔖ВсОШ — самая престижная олимпиада. Ребята, которые пройдут весь путь и выиграют заключительный этап, получат льготы при поступлении. ВсОШ не нужно подтверждать результатами ЕГЭ, а приемущества работают в любом вузе: БВИ на гуманитарный направления, зачёт 100 баллов за ЕГЭ по русскому языку на других специальностях. Поэтому принять участие точно стоит!


Если вы уже написали школьный этап ВсОШ, делитесь своими впечатлениями. Что показалось самым интересным?

🖋 врываемся в рабочую неделю

Планов много и все 📖📖📖

Олимпиады по русскому языку, на которые сейчас открыта регистрация (или откроется совсем скоро)⬆️

Следи за обновлениями, чтобы не пропустить ничего важного, это не все олимпиады из перечня РСОШ!

◼️Собрали все известные даты регистраций в одну таблицу🖋

В документе есть кликабельные ссылки на сайты олимпиад. Регистрируйся прямо сейчас, чтобы не упустить возможность победить!

10 дней со старта курса! И мы уже ооочень продуктивно поработали ❤️

📌изучили специфику олимпиад по русскому языку
📌погрузились в теорию классификации звуков, а затем практиковались – было два разных занятия: отдельно для перечней, отдельно для ВсОШ
📌изучили фонетические процессы и вновь были на двух разных практикумах

За это время ребята выполнили 6 ДЗ и уже пишут второй пробник (до этого писали входное тестирование). А завтра начинаем изучать историю графики и орфографии!

Все это однозначно 📖📖📖

И если вы тоже хотите быть олимпиадником [получить право поступления в лучшие вузы, поехать в "Артек", "Сириус", быть в самом крутом комьюнити], мы вас ждем! ❤️

Помните, что русский язык – один из самых универсальных профилей для всех вузов и направлений. Он может дать право БВИ (поступление без экзаменов) или же округление баллов за ЕГЭ по русскому языку до 100!

Информация о курсе здесь

⚡️Завтра в 14:00 по Московскому времени закрывается регистрация на «Высшую пробу»

Регистрируйтесь, если ещё не сделали этого, а мы будем готовы помочь подготовиться к олимпиаде❤️

🖋Обычный человек или олимпиадник по русскому?

Да, всё-таки мышление отличается! А какие ещё многозначные термины вы знаете?

Древнерусский язык для олимпиад — правда ли, что его нужно будет выучить полностью❓

✏️ Многие начинающие олимпиадники боятся именно истории языка. Огромный пласт информации, непонятные древнерусский и старославянский... Если там свои особенности, совсем другие слова, то может, и не стоит за это браться?


Давайте посмотрим, где вам может пригодиться знание истории языка:
📌Задания на словообразование, чтобы сделать разбор слова и с современной, и с исторической точек зрения
📌Задания на этимологию, где нужно, например, понять исходное значение корня
📌Задания на перевод текста

Нужно ли для этого в совершенстве владеть древнерусским?

Разумеется, нет. Нужно понимать основные принципы и исторические процессы. Для этого хорошо поможет языковая база: знание кириллицы, некоторых служебных слов и конструкций.

Бояться не стоит. Не нужно знать каждое слово, учить язык, как иностранный. Многие принципы и вовсе понятны всем носителям русского языка. Для сложных случаев мы подготовили необходимые дополнительные материалы, которые получают ученики курсов.

В каких олимпиадах чаще всего встречаются задания с древнерусским языком?

➡️ВсОШ (начиная с муниципального этапа могут попасться полноценные тексты на перевод)
➡️Плехановская олимпиада
➡️Олимпиада РГГУ (например, задача на историческое словообразование)
➡️Некоторые другие перечневые олимпиады, но в них древнерусский встречается реже.


❓А вы сталкивались с трудностями при изучении древнерусского?

Интервью с Анастасией Дорофеевой⬇️

На наших курсах работают лучшие преподаватели, многократные победители и призёры олимпиад. Давайте познакомимся с ними поближе!

🏅Анастасия Дорофеева — призёр и победитель ЗЭ ВсОШ по русскому, призёр «Высшей пробы» по русскому языку, студентка НИУ ВШЭ программы «Филология».

📌Как и почему Вы пришли в русский язык и лингвистику?

Изначально я участвовала в олимпиадах по литературе, но мне очень не хватало теоретического стержня в океане литературных теорий. Я тонула в искусстве — тогда моя школьная учительница предложила поучаствовать в олимпиадах по русскому языку. Благодаря теории по фонетике, я поняла, как следует говорить о звучании стиха; благодаря лексикологии, смогла прочувствовать неуловимые оттенки значения слов. Лингвистику я полюбила, в первую очередь, за то, что она дала мне тот самый «ключик» к тексту.

📌Какие у Вас интересы помимо русского языка?

Русский язык тесно сплетен с моей основной сферой интересов — с филологией. В университете я занимаюсь исследованием творчества О.Седаковой и европейским модернизмом. В прошлом году сравнивала тексты Седаковой и Рильке, переводила с немецкого языка.
Также сердечно люблю древнерусскую литературу и иконографию.

📌Что Вам больше всего нравится в деятельности педагога?

Видеть, как дети превосходят тебя! Тонны статей из «Вопросов языкознания» и горы задач из всевозможных олимпиад, которые мне казались непосильным трудом в школьные годы, для некоторых моих учеников — развлечение на один вечер. И это чудесно! Невероятная тяга к знаниям — одно из лучших качеств, которым может обладать человек.

📌Есть ли какие-то "фишки" или особенности у Ваших занятий?

Наслоение материала, постепенное углубление. Мы цепляемся за то, что показалось необычным в задаче — и копаем в эту сторону, ищем статьи, другие примеры и тд. При этом удаётся не сбиваться с основного материала.

📌Чем занимаетесь сейчас? Изменили ли олимпиады Вашу жизнь?

Большую часть я описала чуть выше, но, наверное, можно сказать и о своей непрофессиональной жизни! Я обожаю спорт — без него не мыслю своего пути в олимпиадах. Он стал моей психологической разгрузкой и пространством для отвлечения. Ну и, конечно, творчество. Я очень люблю иконопись и мозаику. Участвую в мастер-классах, прохожу различные курсы. Олимпиады точно поменяли мою жизнь на 180 градусов. Новые люди, новые места и интересы, любимое дело — многим из этого я обязана олимпиадам.

📌И напоследок: что самое важное в подготовке к олимпиадам тремя словами?

Упорство. Постоянство. Вера.

Можно ли с такой подготовкой не взять диплом?

Можно, если ничего не делать... А если делать, все шансы ваши!🤗

Мы активно занимаемся!

📌Вчера прошло два практикума по классификации звуков: отдельно – по перечням, отдельно – по ВсОШ. И если ребята готовятся к перечням и ВсОШ, они ходили на два вебинара с разными преподавателями.

📌Сейчас ребята активно выполняют несколько ДЗ:
– диагностическая работа (входной пробник)
— тест после теории по классификации звуков
— задачи после практикумов по классификации звуков — отдельно для перечней, отдельно для ВСОШ

📌Завтра будет теория по фонетическим процессам, а в пятницу – два практикума онлайн.

Параллельно принимаем новых ребят – присоединяются каждый день и сразу включаются в работу.

Все это для чего?
– для права БВИ при поступлении (поступление без экзаменов вообще)
– для автоматической сотки за ЕГЭ по русскому языку (диплом дает возможность округлить балл)
– для отборов в "Артек", "Сириус" и др.

На курсе, кстати, собрались разные ребята: от будущих айтишников до будущих врачей.

➡️зайти на курс

Фонетика, морфемика, морфология и синтаксис по-осеннему📎

Чувствуете особую атмосферу сентября? Пофантазировали на осеннюю тематику: вспоминаем разделы языка в интерактивном формате!✨