В 5 классе нам объясняют это правило так:
Все живое — одушевлённое
Все неживое — неодушевлённое
❌Но русский язык — не биология
Потому что есть слова "мертвец", "матрёшка", "кукла", которые этой логике не поддаются.
"ВЗРОСЛЫЕ" МЕТОДЫ
Одушевленные/неодушевленные существительные — грамматическая категория, а не просто живой/неживой.
Это детский и лёгкий для запоминания метод — главное не стать его заложником.
Вы, надеюсь, помните вопросы падежей:
И.п. (есть) — кто? что?
В.п. (вижу) — кого? что?
Вопросы типа "кто?" — вопросы одушевлённых существительных
Вопросы типа "что?" — вопросы неодушевлённых существительных
❗️И вот разгадка! У неодушевлённых существительных формы И.п. и В.п. множественного числа будут совпадать (и там, и там вопросы "что?"), а у одушевленных — нет ("кто?" в И.п. и "кого?" в В.п.)
✍🏻ИНСТРУКЦИЯ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ
Ставьте ваше слово во множественное число и склоняйте в Именительный и Винительный падежи — смотрите, совпадают ли формы:
Например, "лопухи"
И.п. (есть) что? — лопухи
В.п. (вижу) что? — лопухи
Формы совпадают — неодушевлённое
"Кукла"
И.п. (есть) кто? — куклЫ
В.п. (вижу) кого? — кукОЛ
Формы не совпадают — одушевлённое
P.S. Советую склонять слова во мн.ч., т.к. в 1 склонении ед.ч. окончания будут меняться в любом случае