Про социальный интеллект

Адекватность
Уместность

Мне прям это все интересно. Сколько себя помню, увлеченно наблюдаю за влиянием внешнего вида и поведения на отношение к нам и происходящие события. Даже в советской школе умудрялась экспериментировать и влияла на учителей

Уж не знаю, почему мне это так интересно!
Хотя выражение «социальный интеллект» в моем лексиконе появилось недавно. Но мне кажется, что это самый важный вид интеллекта!

Когда-то, еще будучи играющим тренером в ЧДК, я даже разработала и вела авторский тренинг по бизнес-этикету, в котором делала упор не на деловой протокол, а на восприятие нас окружающими. К слову, тот тренинг проводила не только для сотрудников компании, но и для клиентов!

Внимание Ивана и Ники тоже обращаю на уместность внешнего вида: от прически и одежды до жестов и поз. Ника увлеченно в это играет! Иван чувствует интуитивно.

А еще заметила, что если увидеть, что человек (и ребенок особенно) любит носить, к чему рука тянется, когда можно надеть все, что угодно, как человек выглядит без контроля (например, когда очень устал, болеет, расстроен и т.п.), то легко считать ведущий архетип/ роль/ главный талант!

Т.е. то, что принято называть «социальным интеллектом», умением быть адекватным в своем внешнем виде и поведении, способность считывать ситуацию и соответствовать ей - главное и самое полезное наше умение! Оно позволяет легко устанавливать контакты, производить желаемое впечатление, вписываться в любые контексты и, самое для меня интересное, примерять/ выгуливать разные роли, ипостаси, свои стороны и личности

Задумывались над этим? Сознательно управляете впечатлением, которое производите? Развиваете социальный интеллект у детей?

PS и школьная форма, дресс-код, форменная одежда - это очень важно и нужно, потому что развивает социальный интеллект или помогает людям с низким социальным интеллектом быть уместными. Не случайно в элитных частных школах и у высших сословий так много внимания уделяется дресс-коду и внешнему виду

PS2 Для Ивана и Ники в 1м классе мы сознательно выбирали школу с дресс-кодом. И не ошиблись! Дисциплина и школьный дресс-код в 1м классе (синий по СД) дали старт для активации целеустремленности и внутренней самостоятельной мотивации (оранжевому) у обоих