🔶 Володин упрекнул Минтруд в отсутствии предложений по решению проблемы кадрового дефицита

В Госдуме проходит «правчас» с участием непарламентских партий, членов кабмина и представителей регионов на тему «О повышении роли системы среднего профессионального образования в кадровом обеспечении отраслей производства».

Спикер Госдумы Вячеслав Володин напомнил, что обсуждаемые вопросы относятся к компетенциям региональной власти, поэтому необходимо выработать решения и предложения, которые будут реализовываться совместно.

Глава Минтруда Антон Котяков в своем выступлении рассказал, что до 2030 года на рынке образуется дефицит порядка 2,4 млн человек. При этом до 2030 года численность населения в возрасте 30-39 лет снизится на 8 млн человек, а прирост населения 15-24 лет составит всего 3 млн. Поэтому необходимо покрывать дефицит имеющимися ресурсами внутреннего рынка труда за счет переобучения, повышения квалификации, вовлечения в труд «экономически неактивных граждан», повышения производительности труда за счет новых технологий, целевого набора на обучение и тд.

Володин спросил у Котякова, какие есть предложения по решению текущих проблем у Минтруда:

💬 Понятно, статистика тоже важна, и мы должны ее в основе принимаемых решений учитывать. Но нам хотелось бы от Вас услышать. Вы пришли с предложениями, а ушли с решениями. Или ваши предложения мы дальше уже как рекомендации правительству, регионам (передаем).

Котяков назвал действующим инструментом решения проблемы перекоса в подготовке кадров и потребностях экономики – систему мониторинга и прогнозирование, на основе которых в будущем будут приниматься решения по выравниванию ситуации. И снова напомнил про систему переобучения работающих специалистов.

Володин не стал дожидаться окончания повторения выступления Котякова и отметил, что депутаты хотели учлышать предложения новых подходов к подготовке кадров. В частности, сокращения срока обучения для более быстрого вывода специалистов на рынок труда, чтобы не уповать на неквалифицированных мигрантов:

💬 Сейчас нет такой формы обучения, как профтехучилище, есть средне-специальные образовательные учреждения, колледжи, техникумы, но это уже более длительный процесс обучения.

Котяков попробовал в третий раз рассказать о важности прогнозирования спроса на конкретных специалистов, чтобы подстраивать систему набора в учебные учреждения и план переподготовки кадров, но Володина не устроил его ответ:

💬 Прогнозы неутешительные, а предложений не прозвучало.

#Восьмойсозыв
@rugosduma