За языки РФ

Сегодня наши партнёры из МАФУН Академии проводят онлайн-лекцию спикера нашей первой конференции — Марины Фединой из Республики Коми

Лектор расскажет о цифровых решениях для коми языка, разработанных их Центром инновационных языковых технологий

Начало: 19.00 (мск)
Необходима предварительная регистрация по ссылке

https://mafun.clickmeeting.com/elektro-komi/register

Статья в чувашской газете Татарстана «Сувар» о выступлении Артёма Носкова на нашей конференции 14 августа

В городах Дагестана с началом нового учебного года все предметы проходят в очном режиме. А родные языки - дистанционно

31 августа - 1 сентября в Петрозаводске проходит конференция "Ревитализация языков коренных народов Республики Карелия"

Программа по ссылке - https://vk.com/doc43660606_565200279?hash=f6761ff6509ea64db3&dl=20d5dcfd94736ca85b

Спикеры: Зинаида Строгальщикова, Наталья Антонова, Василий Харитонов

Модераторы: Алексей Цыкарев, Ольга Артеменко

Онлайн-трансляция:

https://www.youtube.com/watch?v=XpmOVdknzX8

Сбербанк здоровается со своими клиентами на их родных языках. Это похвально. Однако было бы логичнее и намного приятнее написать приветствия на языках народов, проживающих в Татарстане - удмуртском, чувашском, марийском, мордовском и т.д. Сдается мне, что "Зёчбурес" на удмуртском в Казани звучит куда чаще, чем "намасте" на непальском или "бонжорно" на итальянском 

Интервью на татарском языке с карельским активистом Натальей Антоновой о положении карельского языка и языковом гнезде «Дом карельского языка»

— Наталья ханым, карел теленең сезнең төбәктәге торышын ничек бәялисез?

— Кареллар республиканың 7 процентын тәшкил итә, 45 мең кеше чамасы. Карел теленә, бер яктан, юкка чыгу куркынычы яный дип санала, икенче яктан, республика телгә ярдәм итү өчен төрле чаралар күрә. Бу чараларны тел өчен җитди ревитализация дип атый алмыйм, республика дәүләт исеменнән телне саклап калу чараларын күздә тота. 2004 елда республикада карел, веб һәм фин телләренә ярдәм күрсәтү турында канун кабул ителә. Безнең төбәк тел ягыннан үзенчәлекле һәм бик кызыклы, җирле халык өч тел куллана — бу өч тел үзара охшаш, тугандаш фин-угыр телләре.

https://www.azatliq.org/a/30791887.html

Если кто хочет помочь нам и ускорить работу над диалектом, то из основного нам нужно будет от вас:
1) Алфавит (по возможности)
2) На каждый звук, используемый в вашем диалекте, необходимо написать слово с его содержанием, и по возможности озвучить. Особое внимание стоит уделить похожим звукам.
3) Фразы для ежедневного пользования, примерно в количестве 10 штук по каждой теме, список которых будет опубликован позже. Эти несколько фраз лишь минимум.

14 августа зачитал доклад на II онлайн-конференции, посвященной передовым практикам сохранения языков РФ. 9 спикеров, 80 участников. В своем выступлении постарался дать материал "обо всём и понемногу", самому интересно посмотреть запись. Обещают скоро выложить, ждём. Наиболее интересным и близким мне показался доклад Риммы Гумировой (татрский язык) об онлайн-разговорных практиках. Будет запись тоже выложу, Есть что почерпнуть, чему у татар поучиться. Благодарю всех, кто смотрел конференцию в прямом эфире и задавал вопросы.

Рассказываем о том, как прошла наша вторая онлайн-конференция 14 августа

https://zen.yandex.ru/media/id/5eac90da71ea41137e3a3151/prilojeniia-kvesty-nastolnye-igry-kak-proshla-nasha-vtoraia-konferenciia-5f3cd8dc809186231e9c8a1d

Проблемы положения коми языка:

— недостаточная комплексность и системность в мерах поддержки функционирования коми языка;
— отсутствие ответственности за неисполнение законодательства о языках;
— старение и отсутствие подготовки новых кадров высшей квалификации по коми филологии, методике преподавания коми языка и коми литературы;
— снижение числа носителей коми языка, несмотря на рост числа коми, назвавших коми язык своим родным языком;
— низкая мотивация населения к овладению коми языком, в том числе среди коренного коми населения;
— декоративность государственной системы обучения языку;
— недопонимание родителями системы выбора изучаемого родного языка

В 2019/2020 учебном году в дошкольных учреждениях Республики Коми около 7000 детей изучали коми язык

В Сыктывкаре — 958 детей

«Коми язык в Республике Коми сейчас изучается только как предмет изучения, а не как язык обучения»

Марина Федина

Чувашская инициативная группа "Хавал" 19 августа в среду в 20.00 (время московское) проводит презентацию своей деятельности. Презентация пройдет на платформе ZOOM. Для участия необходимо зарегистрироваться по ссылке ниже.

https://forms.gle/bVeftLZwtpF2TUCNA

18 августа в рамках образовательной программы "МАФУН Академия" состоится лекция руководителя Центра инновационных языковых технологий Дома дружбы народов Республики Коми Марины Фединой "Опыт преподавания коми языка в Республике Коми".

Докладчик осветит положение коми языка на всех уровнях системы образования Республики Коми, о методике его преподавания в рамках уроков "родного" и "государственного языка". Также Федина поделится результатами анализа влияния 7-летнего всеобщего обучения коми языку в республике на отношение к коми языку и его престиж в обществе. Лектор расскажет о последствиях внесения изменений в закон "Об образовании" в 2018 году, остановившего опыт всеобщего изучения коми языка в школах республики.

Вебинар начнется в 19.00 по московскому времени.

Для участия необходима предварительная регистрация по ссылке -
https://mafun.clickmeeting.com/teaching-komi/register

Канал с уроками чеченского языка на английском языке в YouTube

https://youtu.be/5tXYeL0T6QY

Как у вас с финансовыми терминами на татарском? 🤑

Предлагаем вам почитать интересный текст по том, как копить деньги и наращивать капитал. Текст с подстрочным переводом на русский и полезным словариком ☝🏻

https://www.azatliq.org/a/30787664.html

В России 15 языков могут исчезнуть: интервью с лингвистом РАН Ольгой Казакевич

...........
Самым эффективным способом обучения языку детей в ситуации, когда в семьях язык естественным образом от родителей к детям уже не передается, показал себя метод «языковых гнёзд». «Языковое гнездо» — это ясли и детский сад с полным погружением в язык. Находясь в яслях или детском саду, ребёнок слышит вокруг себя только речь на языке, который уже не используется его родителями. В результате дома ребенок усваивает «большой» язык, на котором говорят его родители, а в яслях и детском саду — исчезающий язык своего этноса. Впервые этот метод был применен для поддержки языка маори в Новой Зеландии в конце 1970-х годов и дал хороший результат. Теперь методом языковых гнезд активно пользуются на разных континентах для поддержки исчезающих языков (например, саамских языков в Норвегии, Швеции и Финляндии) и для возрождения исчезнувших (мэнского языка в Великобритании).
............
Читать

За языки РФ pinned «Доклады второй онлайн-конференции «Передовые практики сохранения языков народов России» Гульназ Юсупова (Республика Башкортостан) — Мобильные приложения на башкирском языке  Римма Гумирова (Московская область) — Татарский разговорный клуб SkyTat  Таймураз…»

У башкир есть башкирская версия Alias в виде мобильного приложения

Мы начали!

Выступает Таймураз Бтемыраты

Он рассказывает, какие инструменты использует в своих онлайн-уроках осетинского языка

Среди них:
— Quizlet
— Google Classroom
— Google Jamboard