🟪 این موسسه همچنین گفته است که محتوای آموزشی تغییر کرده و درس‌هایی مانند آموزش مدنی و هنر از برنامه درسی حذف شده و تمرکز بیشتری بر آموزش‌های دینی، «امارت‌شناسی» و جهاد گذاشته شده است. شمار مدارس دینی نیز پس از بازگشت طالبان افزایش یافته است.

⬜️ در این گزارش کاهش حقوق معلمان و مشکلات اقتصادی آنان از عوامل موثر بر کاهش انگیزه و کیفیت آموزش دانسته شده است. برخی معلمان، به گفته این موسسه، توان تأمین هزینه‌های اساسی زندگی خود را ندارند.

🟪 این پژوهش همچنین از افزایش خشونت در مدارس، از جمله تنبیه بدنی و خشونت روانی علیه دانش‌آموزان، خبر داده و صنف‌های پرجمعیت، خستگی معلمان و نبود زمان استراحت را از عوامل آن عنوان کرده است.

⬜️ بر اساس گزارش، پسران بیشتر در معرض تنبیه بدنی و دختران بیشتر در معرض تحقیر و خشونت روانی قرار دارند.

🟪 موسسه بین‌المللی رائول والنبرگ هشدار داده است که تبعیض جنسیتی، تفاوت دسترسی میان مناطق شهری و روستایی و مشکلات اقتصادی، فرصت‌های برابر آموزشی را در افغانستان محدود کرده است.

⬜️ این گزارش بر اساس مطالعه منابع و ۶۵ مصاحبه با معلمان، والدین، کارشناسان و دانش‌آموزان در ۹ ولایت افغانستان تهیه شده و داده‌های آن با روش تحلیل موضوعی بررسی و از طریق تطبیق الگوها اعتبارسنجی شده است.