​В понедельник общался с топ-менеджером Андреем (имя изменено) крупной производственной компании. Часть управленческой команды уже обучилась на моей 3-х месячной программе "Системный руководитель", часть - планирует в ближайший поток, который стартует 6 октября.

Во время обсуждения Андрей поделился: "Есть руководитель департамента, который сказал, что у него на обучение НЕТ ВРЕМЕНИ. Тогда как его заместитель работает в 1,5 раза больше по времени, задерживается по вечерам и при это нашёл время, успешно окончил обучение и применяет на практике".

Всё звучало в контексте, что планируется "перетряска команды", очищение от управленцев, кто не хочет развиваться в профессии и не нацелен на интересы дела. С другой стороны - продолжает формироваться команды соратников.

Когда обсудили, что в этот раз важно до старта тщательно проработать запросы и отобрать кандидатов на участие в обучении Андрей сказал: "Да, это нужно, но не хватает времени!".

В ответ я высказал мысль, после которой Андрей задумался: "Так тоже самое НЕТ ВРЕМЕНИ говорит руководитель департамента, которого вы только что осуждали! Вам, как топ-менеджеру, необходимо инвестировать время в развитие управленческой команды. Ведь здесь вложенная 1 минута дает сэкономленных 10.000 минут на выходе. Время-то на тушение пожаров, несистемные и безрезультативные действия и совещания находите же!"

P.S.: В равной степени всё перечисленное относится для линейных руководителей - к развитию компетенций своих сотрудников и формированию из них команды. Один из важнейших приоритетов.

Выводы для руководителя:

1. Негативные шаблоны действий у других гораздо легче разглядеть, чем у самого себя. Задумайтесь, как вы действуете сами и какой пример показываете вашим подчинённым?

2. Формирование и развитие управленческой команды - одно из приоритетных действий топ-менеджера. Ведь результаты и издержки напрямую зависят от того, насколько профессионально и слаженно работает команда. На этом уровне масштаба Вы не сможете сами "решить все проблемы" с помощью ручного управления и микро-контроля.

Евгений Севастьянов,
педагог, эксперт по системному управлению