От общего к частному или наоборот

Хочу поделиться своими наблюдениями, как лучше воспринимается ТРИЗ, когда рассказываешь о ней «неподготовленным» умам.

А это случается сплошь и рядом. Потому что в большинстве случае, мало какой собственник или топ-менеджер заинтересован в том, чтобы просто «прокачать» сотрудников.
Зрелое понимание того, что «крутые люди помогут сделать крутой бизнес», «люди – самый ценный ресурс», и «надо вкладывать в развитие людей», приходит далеко не ко всем.

И чаще всего речь заходит о применении ТРИЗ не просто в качестве «еще одного развитийного тренинга от HR-департамента». А о том, чтобы, освоив новые инструменты, сотрудники компании принесли вполне конкретный, счетный экономический эффект для бизнеса.

И получается ситуация. Надо «играть» (делать проекты – искать решения проблем – внедрять найденные решения) командой необученных игроков.
А «обучать» надо умудряться как-то «по ходу пьесы».

Вместо комфортных 6–9 мес. на серьезный проект отводится 2–3 мес., за который надо успеть и методику освоить, и чего-то при помощи нее придумать, и даже, грешным делом, внедрить.

На деле, руководители, сколько-нибудь настроенные на инновации и изменения в бизнесе, как правило, вменяемы, и сроки можно обсуждать и удлинять. Но так или иначе, форсирование сохраняется.

И тут скорость погружения и общего, поверхностного восприятия ТРИЗ становится очень важна. Я не говорю про детальное изучение каждого инструмента (им можно, без преувеличения заниматься в объеме 1 неделя = 1 инструмент, со всеми нюансами).

За годы практики работы с очень разными людьми у меня сложилось мнение, что чем выше уровень должности «обучаемого» ТРИЗ (генеральный директор, президент группы..), тем выше уровень абстрактных моделей, которыми оперирует мозг такого человека. Тем чаще и удачнее «заходит» преподавание «от общего к частному». – Сначала дается общая картина 30+ инструментов, их назначения, логики проектной работы,.. и только затем – происходит, при необходимости, углубление в каждый конкретный алгоритм и примеры его применения к бизнес-ситуациям.

Напротив, чем ниже уровень должности, и локальнее круг обязанностей человека (мастер участка, начальник отдела и пр.), тем конкретнее его профессиональное мышление. И изучение «от частного к общему» выигрывает. До тех пор, пока такой сотрудник не увидит «конкретной пользы» и не найдет «решение на земле» от какого-то алгоритма ТРИЗ, он «не поверит» во всю методологию.
Дисклеймер: никак эти соображения не связаны с уровнем интеллекта человека, скорее с типажом его «рутины».

Что думаете?

И, кстати, это ведь в тему размышлений по поводу этого канала.
Все мы очень разные – кому как «заходит» ТРИЗ? Кто из вас уже «почувствовал» вкус частных инструментов и нуждается в общей технологии жонглирования ими? А кто наоборот ищет «точечных удивляшек» и погружений?

Кому чего не хватает? – Рассказывайте!

✔️ PS: если пост наберет суммарно больше ❤️🔥 50 реакций 🔥❤️, выложу методическую наработку – распределение разных инструментов ТРИЗ по уровням должностей (названия инструментов vs решаемые задачи и уровни менеджмента).

👁‍🗨На фото: ЕВРАЗ, мастер ТРИЗ, Сергей Логвинов, только прилетел с международной конференции TRIZFest и дает рекомендации за 1 ночь до защиты перед первыми лицами Компании по изменению презентации проекта. Имея внедренное решение и эффектную презентацию, именно эта команда занимает 1 место из 12.

Вот так, за обычным столом и куются самые эффектные выступления 😌

📱 ТРИЗ с Еленой Редколис
📱 ТРИЗ с Еленой Редколис

#редколистриз #redkolistriz #бизнестриз #триздлябизнеса