🇮🇹 SCUOLA E POLITICA: LA POLEMICA SULLO STRISCIONE E LA DERIVA IDEOLOGICA NELLE CLASSI

Riguardo allo striscione immigrazionista rimosso a Genova da due poliziotti della Digos, avvisata dalla polizia locale, è assolutamente necessaria una breve riflessione.

Il vero nodo della vicenda non risiede nella rimozione dello striscione, quanto nella decisione stessa di esporlo, facendolo passare per un'iniziativa spontanea degli alunni. È infatti evidente che non sia stato scritto dagli stessi ma, ci sembra di vederla, da qualche "insegnante" sinistrata con i capelli sporchi e la ricrescita, ansiosa di accogliere migranti che vogliano far(l)e ciò che gli italiani ormai rifiutano categoricamente.

A far discutere sono state anche le dichiarazioni dell'insegnante stessa, intervenuta poi in difesa del cartello, con parole che sono espressione tipica di un certo ben noto attivismo ideologico. Immancabile, ovviamente, la repentina presa di posizione di Ilaria Salis, subito accorsa a manifestare la propria vicinanza.

E quindi? Il problema risiede anche nel fatto che l'istituzione scolastica, luogo pubblico per eccellenza e presidio fondamentale di formazione, finisce così per essere piegata a interessi di parte e a battaglie politiche contro esecutivi sgraditi. I sinistrati, siano essi insegnanti o magistrati, possiedono una caratteristica sgradevole al massimo grado e dannosissima per la vita democratica e la pace sociale: fanno politica abusando del ruolo che rivestono. Fanno politica quando insegnano, quando giudicano, quando fanno qualsiasi cosa, in spregio alla terzietà che è loro richiesta. È questo è un problema gravissimo al quale si deve assolutamente trovare soluzione.

Peraltro, il quadro attuale dell'istruzione pubblica solleva forti preoccupazioni tra le famiglie: i genitori si trovano a dover affidare i propri figli a un contesto che rischia di imporre precisi condizionamenti ideologici, con l'ulteriore paradosso di essere etichettati come fascisti nel momento in cui si richiede semplicemente il rispetto delle regole e della neutralità educativa.

È necessario un intervento legislativo che la Meloni non sembra avere la forza di operare.
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