Sketchy activities
или
Что это было, а главное, зачем?

И снова не экспертный пост, который я все мечтаю написать уже неделю и даже уже придумала, о чем – о планировании уроков. Но сегодня будет про другое.

В общем, время очешуительных историй.

Начиналось все абсолютно невинно. В запрещенной соцсети мне написала женщина и уточнила, беру ли я взрослых студентов 1-2-1 (спойлер: написала далеко не только мне). Я ответила, что да, потому что в следующем году как раз планирую взять двоих учеников в частном порядке.

Дальше завязалась переписка, где я подробно написала, как я провожу занятия (адаптирую учебник, добавляю материалы, дз на платформе, фидбек в конце каждого занятия в виде таблички с ошибками и emergent language, отработка этих ошибок и языка на последующих занятиях и куча деталей), ну и цену назвала, конечно.

Девушка сказала, что ее все устраивает, но попросила провести с ней созвон на 15 минут, чтобы я оценила одну ее письменную работу, а она – оценила как я все объясняю и понятно ли будет ей.

Ну ок, мне не жалко 15 минут потратить, договорились о времени. Как раз оценю уровень, - подумала я.

Потом я заметила у коллег комментарии о подозрительной личности и поняла, что это та самая мадам!

Но мое любопытство уже разыгралось.

И вчера в 20:00 наступил час X.

Сейчас буду бессовестно поднимать охваты на канале 😂.

Продолжаем?

Да – 💯
Скука какая - ❤️