Прибавлением целого одного часа в неделю с самыми маленькими - 5ым классом.
Какие же они милашки! Взяли мы, значит, части тела. Ввели лексику, отдриллили, котики все записали, подписали, и я дала им следующее задание.
Мы сели в круг, у каждого в руках была бумага и карандаш.
По кругу они должны были говорить друг другу:
He/She/It has got 8 legs/2 mouths/ 6 eyelashes и т.д.
И рисовать.
Вроде вообще ничего особенного, но каждый раз дети меня удивляют.
Пошел креатив! Вместо простого
He has got 3 legs.
я стала получать:
He has got 5 big eyes under his mouth. You should make them huge!
Вот прям ad verbatim, я даже записала. А какие у них кракозябры получились... загляденье!
Ну не лапочки ли? 😍
П.С. Написала речь на субботу, думаю, будет хорошо. Очень даже хорошо.
П.П.С. Вот вам парочка игр на wordwall (точнее, две версии одной), вдруг пригодится, - My Body Easy, My Body Difficult. Enjoy!
П.П.П.С. I think the skill of noticing such little things is a huge boon for any person, not just a teacher. These nuances bring so much joy!
#материалы@random_musing_s
#идеи@random_musing_s