Ну что ж, никто не убился при running dictation, что я считаю безоговорочной победой. Итак, вдруг кто-то не знает, что такое Running Dictation.
It is a physically exerting activity in which the students dictate a text to oneanother, and brings a communicative, dynamic and energetic element to a lesson.It is commonly used to let off steam with group of younger learners but can also beused with adult groups as the change of pace is often welcome.
Обычно формируются пары, но в этот раз, ввиду особенностей группы, я решила воздержаться. Поэтому каждый бегал отдельно к своему тексту и именно его переписывал.
Самым сложным было – разъяснить, что делать шумным пятиклашкам и расположить ребят так, чтобы на пути к своему тексту они не пересекались с раздражителями.
Зачем я решила это сделать?
1. Немного их утомить.
2. Повторить правописание некоторых слов.
3. Напомнить про окончание S в 3rd person singular Present Simple.
4. Для фокуса на том, какие виды слов в английском языке пишутся с заглавной.
5. Как часть дальнейшей работы (посему - with a twist)
Почему же with a twist?
Потому что текст, на который они переписывали, сделан на основе другого, в учебнике. Но в тексте для running dictation и тексте письма из учебника есть смысловые несостыковки. И их нужно было найти (попрактиковали чуток навык reading for detail).
Полезно ли было?
На мой взгляд, очень даже. Бонусом то, что им некогда было отвлекаться и хулиганить.
Понравилось ли детям?
Они сказали, что у них ноги болят… И не очень это им понравилось. Но слишком много плюсов, поэтому практиковать точно будем.
Что приму во внимание в следующий раз?
1. То, что делать это в пятницу не стоит – у них в расписании до этого физкультура.
2. Текст надо делать немножко поменьше, но посложнее.
Как вам, коллеги?
Полезно – ❤️
Эх, вот бы адаптировать под онлайн – 🔥
Странное задание какое-то – 🦄
#методика@random_musing_s
#идеи@random_musing_s