Не скажу, что я жива...

Но частично все же жива. Показатель жизнедеятельности - дергающийся глаз.

Последние три года у меня не было пятиклассников, я и забыла, насколько они активные и как сложно с ними в первое время, пока мы друг к другу не привыкнем.

Проблема еще в том, что у меня сильная группа для которой наш Gateway to the world A2 простоват...

Поэтому приходится адаптироваться.

В комментариях вы найдете презентацию для повторения глагола to be и Possessive Adjectives и карточки для спикинга.

С презентацией разберетесь сами. А вот с карточками план такой:

1️⃣ Вернуться к Тому из презентации, и вместе с учеником/учениками сформулировать вопросы, написать их на видном месте.

2️⃣ Объяснить детям, что они получат карточку с фотографией и именем, но это все. Остальное нужно узнать, спросив товарища или вас, используя вопросы из пункта 1. И записать ответы в белые прямоугольники.

3️⃣ Опционально. Если у вас группа, человек с информацией должен нарисовать что-то из канцелярки в рюкзаке.

4️⃣ Устроить расспрос.

Вроде все, если что забыла - пишите в комментариях.

Ваша,

Юлия ❤️

П.С. Пошла доготавливаться к паре с 11ым (кстати, там тоже есть материал на body idioms, если надо - реагируйте как-нибудь) и уроку с 10ым...

#материалы@random_musing_s