Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Глядит — хорошо ли метели
Лесные тропы занесли,
И нет ли где трещины, щели
И нет ли где голой земли?
Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли узор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах
А кто-нибудь помнит, как он ОХРЕНЕЛ, когда прочитал поэму полностью?
Нет, как классе в шестом смотрит че там задали, видит мороз красный нос, вспоминает красивый детский стишок про какие-то ёлки, сосны, чё-то там кто-то обходит, открывает с неохотой поэму про красоту русской зимы, как он наивно думает, а там... ГРОБ ГРОБ КЛАДБИЩЕ МЁРЗЛАЯ ЗЕМЛЯ, ЛОМ ПАДАЕТ В ЯМУ, СТАРИК ПО ТЕМНОТЕ ИДЁТ ДОМОЙ, БЕЗ КОРМИЛЬЦА СЫНА ВСЕ УМРУТ, ДАРЬЮШКА, ДЕТКИ ГОЛОДНЫЕ, ДОМА ХОЛОДНО, СХОДИ В ЛЕС ПО ДРОВА, МОРОЗ ХОЧЕТ ЧПОКНУТЬ ВДОВУ, НАСЫЛАЕТ МОРОК, ВДОВА ВИДИТ СЕБЯ В ОБЪЯТИЯХ МЁРТВОГО МУЖА ГРОБ ГРОБ КЛАДБИЩЕ, ДАРЬЮШКА УМРЁТ, ДЕТКИ НЕ ДОЖДУТСЯ МАМКУ ДОМОЙ, СИРОТАМИ ОСТАЛИСЬ, А ЭТО 19 ВЕК МАШКА НЕ ПОИГРАЕТ В МАК, ТОЖЕ УМРЁТ И ГРИШКА УМРЁТ И БАБКА УМРЁТ И ДЕДКА УМРЁТ АААААААААААААААААААА
И в конце белочка прыг-скок по дереву, снежок уронила...
Так вот, в шестом классе я не стал читать муру про то, как мороз-воевода дозором обходит владенья свои. Я прочитал это намного-намного позже. Потом долго курил на кухне с распахнутой форточкой, а с неба сыпал снежок...