Подготовка к ОГЭ: зачем вы так мучаете ребенка?

С середины осени в семьях 9-ти классников кипит жизнь.

Учителя наводят жуть на школьных собраниях.
Родители начинают нервничать.
Тревожные сообщения в чатах сообщают о все новых и новых ужасных требованиях.
И вот оно… пробники по выходным, репетиторы вечером.
И ощущение, что от ОГЭ зависит вся дальнейшая судьба ребенка.

Но давайте честно! ОГЭ – не тот экзамен, ради которого большинству подростков нужно жить без воздуха.

Да, к нему надо готовиться. Посмотреть демоверсии, понять структуру заданий, повторить слабые темы, научиться распределять время. Но нормальной школьной подготовки для сдачи ОГЭ обычно достаточно.

Исключение – когда у подготовки есть цель, значительно более амбициозная, чем текущие успехи ребенка по предметам. И простыми способами она недостижима.

🟢Например, ребенок хочет остаться в школе и попасть в профильный 10-й класс, где нужен определенный балл по математике, физике, химии, информатике или другому предмету, а у него сейчас тройки.

🟢Или он собирается в колледж с высоким конкурсом. Тогда действительно важно подтянуть оценки именно по аттестату. Результаты ОГЭ тоже влияют на средний балл, но не так сильно.

🟢Или подросток уже понимает, какие предметы понадобятся ему дальше. Хочет в медицину – укрепляет химию и биологию. Думает об инженерии – математику и физику. Присматривается к IT – математику и информатику. Он сам это понимает и уже хочет улучшить свои результаты.

🟢Или предметы даются трудно, но без них не обойтись в старших классах. Например, физика, химия или математика не нравятся, идут тяжело, но ребенок хочет учиться в 10 и 11 классах. И надо не натаскать на ОГЭ, а закрыть пробелы в школьной программе. Потому что в 10-м классе вернуться к основам будет гораздо сложнее.

🔖Когда дополнительные занятия, скорее всего, не нужны?

➖Если ребенок стабильно учится на четверки и пятерки, понимает темы, выдерживает школьную нагрузку и не делает домашку ночами. У него нет проблем с освоением новых тем по выбранным предметам ОГЭ.

➖Если он не поступает в конкурсный профильный 10-й класс, не стремится в колледж с высоким конкурсом аттестатов и ему не нужно срочно подтягивать предмет для дальнейшей учебы в старших классах.

➖Если дополнительные занятия сводятся к бесконечному решению вариантов на всякий случай, хотя он и так справляется.

Перед тем как искать репетитора, ответьте себе на один вопрос: какую конкретную задачу он должен решить?

Поднять оценку? Закрыть пробелы по геометрии? Научиться писать изложение? Набрать балл для профильного класса? Или гарантировать ваше спокойствие?

Но если ничего из этого не про вашего ребенка – оставьте его в покое.

Зачем три репетитора? Зачем каждую субботу пробник? Зачем лишать его прогулок, друзей, спорта, сна и нормальной жизни?

Он еще успеет подготовиться к ЕГЭ. В 10–11 классе, когда появится понятная цель и выбранные предметы, занятия с преподавателями часто нужны. Но не стоит начинать этот марафон в 9 классе просто потому, что другие готовятся так.

Самое неприятное, что может случиться в 9 классе, – не недостаточно высокий средний балл аттестата. А когда ребенок уже в 15 лет устал от учебы настолько, что к 10–11 классу приходит без сил, без интереса и с ощущением, что он больше ничего не хочет и не может.

Подумайте, возможно, вашему ребенку сейчас больше нужен воздух.