❣сегодня вместе с коллегами из секции «Желаем крепкого здоровья: медицина и забота о здоровье в гендерной системе» делимся социологическими фактами о профессии медсестры.

зачастую медсестры невидимы в медицинской сфере и воспринимаются как приложение к врачу: «мне кажется, что мы с врачами в одной лодке, но врачи думают, что они там одни».

исторически сестринское дело развивалось как «помогающая» врачам профессия, а не как автономная область с собственной научной и образовательной базой. хотя сегодня существуют университетские программы, развивается научное поле nursing studies, и профессия формально закрепилась как отдельная, влияние прошлого сохраняется. из-за невидимости и расплывчатости роли у медсестёр возникают трудности с формированием профессиональной идентичности.

почему так происходит?

➿ во многих странах с реформирующейся системой здравоохранения у медсестер нет понятной и устойчивой карьерной траектории. возможности академического роста ограничены, а программы подготовки сильно различаются. клиники берут на себя функцию существенного дообучения специалистов, что воспроизводит систему, в которой медсестра рассматривается не как самостоятельный субъект с экспертизой, а как помощник врача.

👻интеллектуальный труд медсестер невидим. медсестра часто проводит больше времени с пациентом, чем врач, но такие аспекты труда, как эмоциональная поддержка, наблюдение, принятие решений – редко фиксируются документально и обесцениваются. этим примером можно проиллюстрировать более широкую проблему гендерного неравенства на рынке труда: в «помогающих» профессиях преобладают женщины, и их эмоциональный труд не ценится и не оплачивается.

📕 в области сестринского дела, в частности на постсоветском пространстве, профессиональный дискурс ограничен – мало научной деятельности, профессиональных конференций и платформ для обмена опытом, что затрудняет формирование профессиональной идентичности.

почему профессиональная идентичность важна?
➰исследования показывают:
1) студентки-медсестры с большей вероятностью сохраняют приверженность своему делу, если у них формируется устойчивая профессиональная идентичность во время учебы.
2) медсестры с развитой профессиональной идентичностью сильнее ориентированы на удовлетворение потребностей и эмоций пациентов, а также более склонны к инновационному поведению в своей работе.

благодаря этому пациент получает более качественный и безопасный уход.

📎 советуем к просмотру документальный фильм «Человек-человек», он показывает значимость медсестры в медицине и проблемы сестринского образования. как говорится в аннотации фильма: «именно знаниями врача и последующим уходом медсестер излечивается пациент»

а еще советуем успеть подать свои заявки на Векторы до 28 февраля! будем обсуждать и здоровье, и профессии, и много чего интересного!
подробнее о секции наших коллег можно почитать здесь, а еще можно подписаться на их телеграм-канал @zhelaem_krepkogo_zdorovya.

p.s.: библиография в комментариях :)