Математик из Вышки

Остается ещё немного времени проголосовать

🗳 Выборы продолжаются

Сегодня завершается голосование на выборах депутатов Государственной Думы IX созыва. Вместе с ними в ряде регионов проходят региональные и муниципальные выборы

А раз сегодня такой день, немного истории

🏛 Когда говорят об истоках демократии, одним из первых примеров обычно вспоминают Древние Афины

Афинская демократия начала складываться ещё в конце VI века до нашей эры после реформ Клисфена, а своего расцвета достигла уже в V веке до нашей эры

Но она сильно отличалась от того, что мы сегодня называем выборами

✅ Многие государственные должности в Афинах вообще не были выборными

Их распределяли по жребию среди граждан. Идея заключалась в том, что разные граждане должны иметь возможность участвовать в управлении полисом

Правда, гражданами считались далеко не все жители Афин. Женщины, рабы и метеки в политической жизни не участвовали

❗️При этом некоторые должности всё же были выборными. Например, голосованием выбирали стратегов, поскольку от них требовались опыт и специальные знания.

А в Древнем Риме выборы играли уже другую роль

Граждане избирали магистратов, в том числе консулов, занимавших высшие регулярные должности Республики

Но и здесь современную демократию искать не стоит. Голосование проходило не просто по принципу «один человек, один голос». В некоторых собраниях граждане голосовали группами, а устройство системы давало заметное преимущество состоятельным слоям населения

📚 И ещё один важный момент

Современная представительная демократия не является прямым продолжением афинской

Между народным собранием Афин и современными парламентами лежат многие столетия развития политических институтов, средневековые представительные собрания, парламентаризм и революции XVII и XVIII веков

Античные Афины и Рим дали множество идей для размышления о государстве.

Но современные выборы стали результатом гораздо более длинной истории

Сегодня на Покровке

🌍 Где брать данные? Часть 2

В прошлый раз были российские источники. Теперь несколько международных баз, которые могут пригодиться экономистам, исследователям и специалистам в области государственного управления.

🔹 World Bank Open Data

Одна из самых удобных баз для сравнения стран.

ВВП, население, бедность, инфляция, образование, здравоохранение, рынок труда, государственное управление, инфраструктура и тысячи других показателей.

🔹 UNESCO Institute for Statistics

Особенно полезно для исследований образования, науки и культуры.

Можно сравнивать страны по образовательным показателям, расходам, охвату образованием, научной деятельности и другим параметрам.

🔹 IMF Data

Хороший источник макроэкономических данных.

ВВП, инфляция, государственные финансы, платежный баланс, валютные показатели и международная финансовая статистика.

🔹 OECD Data Explorer

Экономика, рынок труда, налоги, образование, производительность, государственное управление, регионы и качество жизни.

Особенно удобно для сравнительного анализа стран.

🔹 ILOSTAT

Большая база данных по рынку труда.

Занятость, безработица, заработная плата, рабочее время, производительность труда, неформальная занятость и множество других показателей.

🔹 UN Data

Единая точка доступа к большому количеству статистики системы ООН.

Население, национальные счета, миграция, социальные и экономические показатели разных стран.

🔹 FAOSTAT

Полезен не только тем, кто занимается сельским хозяйством.

Здесь есть данные по продовольствию, ценам, международной торговле, земельным ресурсам, инвестициям и продовольственной безопасности.

💡 Большинство этих источников позволяют не только посмотреть показатель на сайте, но и скачать данные для дальнейшего анализа.

Можно использовать их для курсовых, дипломов, научных статей и собственных исследовательских проектов.

💾 Сохраняйте

#Данные #Исследования

📊 Где брать данные? Часть 1

Собрал несколько российских официальных источников, которые стоит сохранить студентам, исследователям и всем, кто работает с данными

🔹 Росстат

ВВП, инфляция, рынок труда, доходы, демография, образование, региональная и муниципальная статистика.

Особенно рекомендую обратить внимание на показатели муниципальных образований.

🔹 ЕМИСС

Огромная система официальной статистики, где собраны показатели разных государственных ведомств.

Полезно, когда нужного показателя нет в стандартных таблицах Росстата.

🔹 Банк России

Процентные ставки, инфляция, валютный рынок, банковский сектор, кредитование, денежная масса и множество временных рядов.

🔹 ФНС России

Налоговые поступления, сведения об организациях, малом и среднем бизнесе, доходах и расходах компаний.

Многие наборы доступны в машиночитаемом формате.

🔹 Электронный бюджет

Полезный источник для тех, кто занимается государственными финансами, бюджетами и расходами государства.

🔹 ЕИС в сфере закупок

Государственные и муниципальные закупки, контракты, заказчики, поставщики и цены.

На этих данных вполне можно строить самостоятельные исследовательские проекты.

💾 Сохраняйте

#Данные #Исследования

Всем доброе утро)
Остается чуть меньше 20 кг до цели👍

Провожаю теплые денечки😀

🎓 Продолжается регистрация на олимпиаду «Высшая проба»

Для школьников 7-11 классов и студентов СПО доступны 26 профилей: от классических предметов до промышленного программирования и основ бизнеса.

Участие бесплатное

✅ Победители и призёры могут получить льготы при поступлении в ведущие вузы России.

⏰ Когда? До 21 сентября, 14:00.

🌐 Где? Регистрация здесь, а личный кабинет здесь

💡 Также при регистрации можно выбрать Всероссийский кейс-чемпионат «Ключ»

Продолжаем занятия по дисциплине «Methods of Decision-Making” 😀 Всем успехов 👍

🎤 Сегодня выступил с докладом «Использование цифровых двойников в социальных исследованиях и при тестировании гипотез»

На площадке собрались специалисты, исследователи и практики, чтобы обсудить современные подходы к применению искусственного интеллекта в самых разных сферах

В своём докладе, который мы готовили с командой талантливых студентов НИУ ВШЭ, рассказал о том, как цифровые двойники могут использоваться для моделирования поведения людей, проверки исследовательских гипотез и проведения социальных экспериментов.

Кстати, каждый желающий уже сейчас может принять участие в проекте и создать собственного цифрового двойника. Чем больше участников, тем точнее становятся исследования и тем шире возможности для применения технологии.

Создать цифрового двойника можно любым удобным способом:

🌐 Сайт: https://опросы.ртии.рф
🤖 Telegram: https://t.me/digital_clones_interviewer_bot
💬 MAX: https://max.ru/id9709121876_bot

Буду признателен, если присоединитесь к проекту и поделитесь ссылками с друзьями

📖 Рекомендую к прочтению

На сайте НИУ ВШЭ вышло большое интервью с Фуадом Тагиевичем Алескеровым, выдающимся математиком, руководителем департамента математики факультета экономических наук, моим руководителем и человеком, у которого мне посчастливилось учиться.

Интервью посвящено не только новой книге, вышедшей в издательстве Springer, но и тому, как современные математические методы помогают анализировать развитие науки.

💡 Особенно понравилась мысль о том, что сеть можно построить практически для чего угодно: научных статей, журналов, авторов, организаций и даже терминов. Такой подход позволяет увидеть, как появляются новые научные направления, какие работы действительно влияют на развитие науки и почему одни журналы становятся центрами научной коммуникации, а другие образуют замкнутые сети взаимного цитирования.

Отдельно хочу привести слова Фуада Тагиевича, которые, на мой взгляд, очень точно отражают суть науки:

«Наука всемирна, она не знает границ»

Рекомендую прочитать интервью полностью. Оно будет интересно всем, кто занимается исследованиями, пишет статьи или просто хочет понять, как математика помогает изучать саму науку.

Факт дня №10: «Число, которое заметил Рамануджан» 🚕

Иногда интересная математика начинается с обычного номера такси.

Однажды британский математик Годфри Харди приехал навестить Сринивасу Рамануджана и сказал, что ехал на такси с довольно скучным номером: 1729.
Рамануджан с этим не согласился.

✅ Оказалось, что 1729 - наименьшее число, которое можно представить как сумму двух кубов двумя разными способами:

1729 = 1³ + 12³
и
1729 = 9³ + 10³

То есть одно и то же число можно получить из двух совершенно разных пар кубов

❗️После этой истории 1729 стали называть числом Харди-Рамануджана

📌 Для всех, у кого есть младшие братья, сёстры, знакомые школьники или студенты

Собрал несколько олимпиад и возможностей, которые уже можно добавить в календарь 🗓

1. Всероссийская олимпиада по искусственному интеллекту 🤖

Для школьников с 8 по 11 класс, которым интересны программирование, машинное обучение, данные и нестандартные задачи.

Сейчас доступны регистрация и тренировочный этап. Хороший вариант для тех, кто хочет попробовать себя в ИИ и постепенно войти в олимпиадный формат.

⏰ Когда? Регистрация и тренировочный этап проходят с 1 июля по 20 сентября 2026 года
Подробнее на сайте

2. Олимпиада школьников «Высшая проба» 🎓

Одна из главных олимпиад Вышки для школьников с 7 по 11 класс.

В этом сезоне заявлено 26 профилей. Среди них математика, информатика, экономика, право, социология, анализ данных и другие направления.

⏰ Когда? Регистрация проходит с 20 августа по 21 сентября 2026 года
Подробнее на сайте

3. Open Doors: Russian Scholarship Project 🚪

Международная олимпиада стипендий для тех, кто хочет учиться в российских университетах.


⏰ Когда?
Регистрация проходит с 20 августа по 1 ноября 2026 года
Подробнее на сайте

4. Всероссийская олимпиада школьников 🏆

Главная классическая олимпиада для школьников.


⏰ Когда? Школьный этап обычно проходит осенью. Точные даты зависят от региона и предмета
Подробнее на сайте

Очень атмосферный вечер👍 Алтай - потрясающее место🫶

Красиво)

❗️Вышел новый выпуск подкаста ВШЭ «Карта памяти» — об известных учёных в области вычислительной техники и компьютерных наук.

На этот раз выпуск посвящён Марку Ароновичу Айзерману: учёному в области теории управления, распознавания образов, машинного обучения и моделирования человеческого поведения.

Гость выпуска - Фуад Тагиевич Алескеров, мой учитель, выдающийся человек, заслуженный профессор НИУ ВШЭ, руководитель департамента математики факультета экономических наук, ученик и соавтор Марка Ароновича Айзермана.

Посмотреть можно здесь и здесь