Минпросвещения опубликовало проект поправок, закрепляющий жёсткие нормативы штатной численности педагогов-психологов: один специалист на 300 учеников в школах.

Генезис этой инициативы вполне понятен. Долгое время школьный психолог был скорее маргинальной фигурой — либо энтузиастом, либо номинальной «штатной единицей» для галочки при проверках. Нынешний сдвиг маркирует переход от мягких «рекомендаций» к жёстким нормативам. Система осознала проблему психологического климата: появление нормативного документа является прямой реакцией государства на растущий уровень подростковых депрессий, буллинга и прочих инцидентов.

Вместе с тем, решить столь глубокую социальную проблему исключительно административным путём будет не так-то просто. Простое увеличение числа ставок без пересмотра реального функционала специалистов таит в себе системные издержки. Учитывая, что сейчас школьные психологи значительную часть времени вынуждены тратить на бумажную работу и закрытие организационных дыр вроде замен учителей-предметников, система рискует получить не качественную работу с трудными подростками, а, скажем так, бюрократизацию эмпатии.

Чтобы всегда оставаться на связи — «Темник» в MAX