В диалоге с учёным, представляющим естественные науки, возник ряд уточнений ко вчерашнему посту о молодежной науке (курсивом - слова моего собеседника). Всё-таки отличия есть, и довольно значительные.

"В целом, насчёт молодёжных конференций согласен. Но и они бывают разного рода. Опять же, не знаю, как в гуманитарных науках, я говорю о естественных. Большинство таких конференций в России в последнее время (по химии) проходят в формате «пленарные лекции крупных учёных, секционные доклады начинающих учёных, аспирантов и студентов». Собственно, это стало стандартом и всех крупных международных конференций.
В любом случае, что-то вроде молодёжных конференций - это необходимое явление. Нужно учиться. Без этого не станешь учёным. Не подготовишь доклад на конференцию высокого полёта. Нужно приобрести опыт, обжечься на локальном мероприятии. Но, без сомнения, на таких конференциях должны быть крупные учёные, дающие адекватную обратную связь. На таких конференциях (с участием крупных учёных) присутствует наука."

Я и сам даже уверен, что молодежные конференции в естественных и технических науках сильно отличаются от наших. Мне кажется, что в этих отраслях сложно имитировать научный результат.
А вот в материалах политологических молодежных конференций порой такой бред пишут, что волосы дыбом встают. Там часто не наука, а описания в стиле "что вижу, то пою". Или ещё хуже - махровая идеология про план Даллеса или либералов-ватников. Теоретическая рамка, методология, гипотезы, методика? В большинстве случаев этого там нет. Иногда - прикладные исследования с описательной статистикой.
Кроме того, организаторы обычно запихивают по 10 докладов в секцию на 1,5-2 часа, поэтому даже участие состоявшегося учёного не гарантирует качественной обратной связи.

"... в естественных науках есть такая присказка: "Ты настолько крут, насколько крут твой научный руководитель". Ну, это справедливо для студентов и аспирантов, а когда становишься самостоятельным - уже сам за себя. Имеется в виду, что какой бы одарённый студент или аспирант не был, уровень его работы во многом определяется тематикой, оборудованием и финансированием, имеющимся в группе. При том, что в одной группе всегда есть очень успешные студенты, аспиранты, так и слабые."

В политической науке используется специализированное программное обеспечение, доступ к которому обычно бесплатный (R, Python, Pajek, Gephi) или стоит недорого для студентов (NVivo, Atlasti, UCINET). Поэтому методические возможности молодых ученых ограничены лишь их умением собирать и обрабатывать данные. Роль научного руководителя не такая большая. То есть то, что студенты могут делать классные исследования и участвовать в топовых конференциях, в большей степени их собственное достижение. Даже больше: у меня было несколько случаев, когда мои студенты умели пользоваться некоторыми аналитическими инструментами лучше меня.