И так, что же здесь вообще произошло? На этом изображении около 5 лет попыток во французский, куча не только конспектов, но и сделанных упражнений. Насколько все это полезно? честно говоря, не очень сильно. Я бы не сказала что это абсолютно бесполезный опыт, но kpi низковат.
Когда я рассказываю о том, как эффективно делать те или иные вещи, связанные с изучением языка, я говорю это не просто с высокой кафедры как учительница, я говорю это как человек, который годами искал путь как же со всем этим справиться и, кажется, нашел.
Так вот, это карточки. Но не только они, расскажу почему они работают и вообще что в них делает это работать
1⃣ активируют retrieval practice (Roediger & Kaypickle 2006) - то есть, припоминание, а не пассивное чтение. (тут цифр бы, насколько это лучше)
2⃣ хорошо применимы для интервального повторения (ну там, кривая Эббингауза, то да се, сами знаете наверняка)
3⃣ хорошо подходят для применения distributed practice - маленькие короткие тренировки, разделённые во времени, что лучше massed practice - тысячу часовой страйк. Но!речь не про обучение в целом, не про микро-лернинг, а именно про запоминание-заучивание слов.
4⃣ рабочая память имеет ограниченную емкость (если мы будем опираться на модель Боддели), примерно 7±2 элемента, то есть нужно группировать их как то по темам. Тут лучше работает семантическое картирование, вообще майндмапы крутые для того чтобы буквально нарисовать новые связи в мозгу. Тут тоже удобнее если у вас есть карточки - положите в одну стопку, нарисуйте связи, вы взрослые люди, делайте как по кайфу
5⃣ естественно лучше запоминается контекст (активируется schemata) - но его тоже можно добавить себе на карточку (об этом ниже) (Levels of processing Framework 1972)
6⃣ двойное кодирование - просто класс, об этом сказал еще Pavio в 1972, на ту же карточку можно добавить картинку и звук (опять же, покажу дальше)
7⃣ ну и классно потом собрать все свои карточки, да как написать кучу предложений, а лучше текст, да такой, чтобы вообще был естественным и вы могли сказать что-то такое в реальной жизни (не типа "Кофе вкусный", а "Будьте добры, чашку кофе", "Где здесь наливают кофе?") generation effect 1978
Вы можете пойти делать карточки в Quizlet (но простите, это платно), в Анки (но простите, это просто жесть на мой взгляд), а можете попробовать Logseq (делаю так и всем советую). Вообще в логсеке можно хранить все на свете, а также делать карточки, например вот так:
- A fine powder produced by flowering plants, essential for reproduction.
*Bees collect __ to make honey.*
#card
- **pollen**
Почему все выглядит именно так? - сначала вам показывается дефиниция и предложение с пропущенным ключевым словом, потом тэг карточки, дальше вам надо на следующей строке нажав tab поместить слово, которое вы учите (так оно будет на обратной стороне). По желанию, вы тоже можете сделать текст жирным окружив его ** или курсивным *, но это не обязательно для функционала
Вы можете также встроить в карточку (и не в карточку) звук. Сделать это можно либо прямо из интернета взяв файл:
[:audio {:controls true :src "https://cdn.simplecast.com/audio/bdb43d4d-bd1d-4fbc-bd60-40f1e3299aa3/episodes/a6363455-0a0e-460f-8074-75f4f5e84775/audio/620d2586-389b-44c7-80ad-25703fd52094/default_tc.mp3 "}]
копируйте только выделенное жирным шрифтом, внутрь кладите ссылку на аудио
а если файл на вашем компьютере, то вместо ссылки вставьте полный путь файла (на каком диске, в какой папке, как называется и расширение)
А картинку можно как просто скопировать и вставить, так и написать путь:
копируйте только выделенное жирным шрифтом, внутрь кладите ссылку на картинку или указывайте полный путь файла
Я буду крайне рада, если эта заметка окажется полезной для вас. Буду рада услышать от вас чем пользуетесь вы и как вы это делаете.