Доброго вечера. Накопилось у меня немного... Чем ближе к ЕГЭ, тем больше жести я слышу от учеников, которым рассказывают тайны "эксперты ЕГЭ"...

Жесть которая происходит из года в год уже не особо удивляет, например решение неравенств без метода интервалов или преподавание стереометрии в школе 2 года, используя только координатный метод и даже не строя сечения...

Решил поделиться свежачком с вами:

1) Пару месяцев назад ученица попросила помочь с тригонометрией:
- Тригонометрической окружностью умеешь пользоваться?
- Нет. Нам в школе ее не объясняли...
- А как вы тогда тригонометрию решаете?
- По табличке, нам учительница сказала что окружность на ЕГЭ никак не объяснить и она ее объяснять не будет....

2) ученик делая замену переменной пишет такое пояснение:
"Пусть ln x будет t"
На что я задаю резонный вопрос:
"А почему не написать просто =?"
- Нам учительница (в этом году стала экспертом ЕГЭ) сказала что необходимо писать именно слово "будет" и она при проверке будет снижать за это баллы...

Это история никак не пропагандирует слушать всякую жесть и писать вместо равно "Пусть переменная изволит подвинуться и уступить место другой букве".

Извините за такой лонгрид, просто накипело))) Всем успешных экзаменов!!!