Нужны ли живые педагоги, если есть искусственный интеллект?

Уже сейчас ИИ стал частью обычной жизни многих молодых людей. Например, около 87% студентов ведущих вузов используют его в процессе обучения.

А нужен ли тогда вообще преподаватель? Стоит ли тратить время на совместную подготовку? Обсудили это с нашими преподавателями, а также поговорили с Chat GPT.

И вот к чему мы пришли. Давайте разберем все по полочкам 📚

У ИИ есть возможности помогать в обучении, придумывая задания за секунды, воспроизводя картинки по запросу и многое другое.

Исследования показывают, что персонализированная подача информации помогает усваивать знания быстрее. И как раз ИИ умеет это делать, например, условный 8-классник может получить объяснение квадратного уравнения в стиле Marvel, а ученик 4-го класса — сравнение дробей через историю про пиццу и роботов.

Получается нам больше не нужны ни школы, ни преподаватели?

Это неверно. Есть еще большое количество вещей, которые ИИ ещё очень долго не сможет заменить.

1️⃣ Умение делать своими руками.

Учить формулы и понятия не равно умениям строить и понимать, как работают сооружения, технические приборы и так далее. Визуализация полезна, но она не даёт того телесного, тактильного, физического опыта, который особенно важен для детей. Работа руками помогает сформировать определенное мышление и закрепить знание.

2️⃣ Обучение в коллективе.

Исследования образовательной психологии последних десятилетий показывают, что дети лучше всего учатся в социуме. Ребята не просто получают знания. Они обсуждают, спорят, объясняют друг другу, примеряют идеи на себя. Всё это — мощные когнитивные процессы, которые активируются только в группе.

3️⃣ Идеал, к которому хочется стремиться.

У многих из нас в школе был такой учитель, на чьих уроках хотелось слушать больше, читать дальше и задавать вопросы. С ним было интересно не только учиться, но и просто поговорить. Именно такие педагоги становились для нас примером — и часто именно из-за них мы выбирали профессию или начинали увлекаться каким-то предметом всерьёз. Вряд ли ИИ может стать таким «живым» примером.

⭐️Вывод простой:
ИИ в образовании — это инструмент, но не основа.

Он может помочь донести информацию — быстро, чётко, персонально. Может поддержать интерес и вовлечённость.
А также выступить в роли ассистента — и ученику, и преподавателю.

НО он не заменит живого процесса обучения, где:
🔵дети учатся ошибаться
🔵договариваться
🔵действовать в команде
🔵и встраивать знания в реальную жизнь.

Поэтому мы и создаем курсы, где ребята могут все вместе развивать интерес к науке под руководством опытных преподавателей. Будем видеть и Вашего ребенка на них 🙌🏻