☄️Проект ИССЛЕДОВАНИЯ продолжает свою работу в 2025 году!

В этом году мы продолжим знакомить вас с интереснейшими статьями-исследованиями не только по теме ПФА/ТОН, но по другим вмешательствам, разработанным FTF BC:

📍 Проблемы, связанные со сном
📍 Коррекция пищевой избирательности
📍 Аутостимулятивное поведение
📍 ПЛС - Базовые навыки дошкольника
📍 Баланс
📍 ПФА/ТОН для детей с опозиционным вызывающим расстроством…
….и многие многие другие.

Все исследования проведены не только нашими коллегами из FTF BC, но и коллегами-практикам из других компаний и стран.

Итак, в январе нас ожидает 1️⃣ встреча

🗓 25 января, суббота

🕙 с 10.00 до 14.00

ССЫЛКА ДЛЯ ПОДКЛЮЧЕНИЯ

✨ 10.00 МАША БУЛЬБА, клинический психолог, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор, ВСВА, СBA-S, сертифицированный специалист по Денверской Модели Раннего Вмешательства (ESDM), коуч по работе с родителями в рамках Денверской Модели Раннего Вмешательства (ESDM), руководитель центра "Ветер"

⬆️ Статья 2021 г.

🖍«БАЛАНС: домашний, совместный подход родителей и специалистов к предотвращению появления нежелательного поведения» / «An Evaluation of “Balance”: a Home-Based, Parent-Implemented Program Addressing Emerging Problem Behavior»- Келси В. Руппель, Грегори П. Хэнли, Робин К. Ланда, Адитьян Раджараман

Курс FTF по программе БАЛАНС, переведен на русский язык. И Маша ❤️ принимала непостредственное участие в его переводе. Огромное спасибо!!!


✨ 11.00 ЭСМИРА АСКЕРОВА, сертифицированный поведенческий аналитик, IBA, супервизор в подходе ПФА/ТОН (6 LVL). Руководитель АВА центра ВОСХОД.

⬆️ Статья 2013 г.

🖍«Индивидуализированный универсальный ПОДХОД К КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ СНА у детей раннего возраста» / «An individualized and comprehensive approach to treating sleep problems in young children» - C. Сэнди Джин, Грегори П. Хэнли и Лорен Болье

Курс FTF «Going to Bed Without Tears: Assessment and Treatment of Sleep-Related Problems» // «Ложимся спать без слез: оценка и лечение проблем, связанных со сном»
Пока, к сожалению, этот курс не переведен на русский язык. Но вы можете перед встречей по разбору статьи посмотреть вебинар Н. Бутузовой и Э. Аскеровой, на котором они рассказывают о практическом опыте применения этого вмешательства.

🧩 Интересное! Работа проводилась под супервизией М. Гаэммагами. График по сну ребенка, с которым проводилось вмешательство, М. Гаэммагами включила в Курс как пример сложного, эффективного и действенного вмешательства.


✨ 12.00 ЕЛЕНА БЫЧКОВА, Сертифицированный поведенческий аналитик, CBA-S, IBA, 5 LVL FTF BC, Преподаватель дистанционных курсов Школы Ю. Эрц

⬆️ Статья 2013 г.

🖍«Коррекция СТЕРЕОТИПНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ С ДИАГНОЗОМ АУТИЗМ путем совершенствования тактики «использование стереотипии как подкрепление»» / «Treating stereotypy in adolescents diagnosed with autism by refining the tactic of “using stereotypy as reinforcement" - Жаклин Н. Поттер, Грегори П. Хэнли, Матотопа Августин, Кейси Дж. Клэй И Мередит К. Фелпс


✨ 13.00 ЛЕЙЛА ГУРБАНОВА, Педагог дефектолог, поведенческий специалист, 3 LVL FTF BC

⬆️ 2013 г.

🖍«Профилактика проблемного поведения у дошкольников посредством обучения навыкам ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ И САМОКОНТРОЛЯ» // «Prevention Of Problem Behavior By Teaching Functional Communication And Sele-Control Skills To Preschoolers» - Кевин С. Лучинский, Грегори П. Хенли

❗️Внимание! Это важнейшее базовое исследование, которое рекомендовано к изучению для всех, кому интересна программа «PLS Жизненные навыки дошкольника».

Курс FTF «Preschool Life Skills: An RTI Curriculum for Preventing Problem Behavior» // «Жизненные навыки дошкольников: Учебная программа RTI для предотвращения проблемного поведения».
Курс скоро будет представлен на русском языке. А пока вы можете посмотреть запись вебинара Anthony Cammilleri, Н. Бутузова «Программа «Базовые навыки дошкольника»


___
Пост опубликован в Telegram канале: Ценности Превыше Процедур
#исследования@pfa_sbt_rus
#баланс@pfa_sbt_rus
#PLS@pfa_sbt_rus
#навыкидошкольника@pfa_sbt_rus
#сон@pfa_sbt_rus
#стереотипии@pfa_sbt_rus