Тем временем, раскрывается суть навязчивого желания ДОНМ и ДИТ фотографировать и сохранять в МЭШ все письменные работы школьников, что они пытаются сейчас заставлять делать самих обучающихся и учителей.

В МЭШ активно призывают родителей проголосовать за "электронную тетрадь", чтобы обстряпать дело так, будто сами участники образовательных отношений все это для себя выбрали.

"Портфолио всех письменных проверочных и контрольных работ, выполненных на уроке, будет доступно за все годы обучения в школе", - радостно сообщают цифровизаторы образования, рассказывая, что такой сервис поможет разбирать ошибки ребёнка и предметно обсуждать их с учителем.

Впрочем, реальная цель этой оцифровки может быть совсем иной. Их может быть даже несколько. Например, обучение нейронки распознавать почерк учеников и принцип оценивания заданий, чтобы в будущем выдавать задания и оценивать детей без участия учителя.

А также создание пожизненной, постоянно обновляемой персональной образовательной траектории обучающегося. Которую будет выстраивать та же нейронка. И персональное цифровое портфолио для рейтинговой оценки сюда же.

То есть нужно это совсем не нам, удобно от внедрения очередной системы сбора личных образовательных данных школьников будет не нам, а им. Но никакого НПА для новой системы в ДОНМ пока так и не издали, потому пытаются зайти через "выбор самих родителей".

ОУЗС направил главе департамента образования Москвы Каклюгиной запрос по оцифровке всех работ школьников в МЭШ, вскоре его опубликуем.