Смартфоны в школе — по словам разрушителей образования и в реальности

Несмотря на запрет использования смартфонов в школах, чиновники продолжают продвигать их использование, в том числе на уроках. МЭШ обновили для того, чтобы дети могли фотографировать свои работы и отправлять их на проверку; утверждается, что это для учителей, но на самом деле это необходимо в первую очередь для тренировки нейросетей.

Как чиновники объясняют пользу нововведений:
🔹 Ученики учатся быть более самостоятельными и ответственными за отправку своих работ.
🔹 Родителям проще отслеживать, что и когда сдано: статус загрузки и оценка будут видны в дневнике.
🔹 Учителям — меньше необходимости собирать бумажные тетради: всё в одном цифровом пространстве.

Как на самом деле:
🔺Ученики имеют постоянный доступ к ИИ. Можно ведь не только результат работы фотографировать и отправлять в МЭШ, но и саму задачу — в ИИ-агент. Благо, Яндекс уже всё автоматизировал, и если отправить в поисковик фотографию задачи, он даже спрашивать не будет, что с ней делать, примется решать.
🔺В результате ученики будут учиться хуже, власти будут винить родителей, что они не отследили и не помогли, а родители — учителя, что он не следит, куда это дети лезут на уроке, в МЭШ или в ИИ-агент. Попытки установить программы родительского контроля на телефоны будут приводить к большему напряжению в детско-родительских отношениях и к новым обманам, тоже взаимоотношения не улучшающим.
🔺Учителя, которые раньше проверяли бумажные работы, теперь будут вынуждены смотреть больше в экран, что, мягко говоря, небезопасно для глаз. А когда на их работе обучат нейронки, их от этой работы «освободят», естественно, с исключением оплаты за проверку тетрадей. Но это ладно, и сейчас копейки платят. Важнее, что учителя лишатся обратной связи, понимания, где именно у детей проблемы с усвоением материала.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт