«Битву при Садовой выиграл прусский школьный учитель».
Фразу предписывают Бисмарку (как и все самые популярные цитаты в интернете), но это неверно. Источник фразы — немецкий географ и публицист Оскар Пешель. После победы Пруссии над Австрией в 1866 году он написал примерно следующее:
если пруссаки победили австрийцев, то это была «победа прусских школьных учителей над австрийскими школьными учителями»
Так почему же за победу в войне следует благодарить учителя, а не только солдат?
Потому что учитель кует не просто знания — но еще и национальный дух. Можно обучить солдата воевать, можно его накормить, обуть и все прочее, но дать мотивацию умирать и убивать за свою страну и свой народ — тут задача для школьных учителей.
Именно школа ответственна за первый интерес юного гражданина к таким концепциям, как патриотизм, Родина, принципу "свои-чужие" и прочее.
Это одна сторона медали. Другая — образованные солдаты. Более образованный солдат лучше читает приказы и карты, быстрее понимает обстановку, способен действовать самостоятельно и осмысленно, а грамотный унтер-офицер лучше командует подразделением. Для 19 века образованный солдат действительно был ноухау, теперь же, когда грамотность уже не преимущество, а требование, дело за другими навыками — технические науки и обоснования самих себя.
Школьник, не познавший всю ценность и важность России и русской цивилизации, никогда не будет чувствовать себя дома. Также, как не будет он этот дом защищать. Сейчас что-то похожее идет в Германии (иронично), когда государству понадобились солдаты, а общество не понимает, на каком основании этих солдат требуют.
Более широкий смысл фразы таков — войны выигрываются задолго до начала войны.
Танк, винтовку или пушку можно изготовить сравнительно быстро. Но нельзя за несколько месяцев создать массовую грамотность, техническую культуру, дисциплину, квалифицированных инженеров, хороших младших командиров и способность миллионов людей самостоятельно работать со сложными системами.
В этом смысле «прусский учитель» — метафора институциональной мощи государства, которая, да, начинается со школьной скамьи.
Перефразируя — тем лучше у вас учителя в школе, тем дальше бьет ваша артиллерия. Пусть же русский учитель обеспечит русской армии самую точную и дальнюю артиллерию из всех.
Макс. TG.