‍ 🔺تدوین نقشه راه نهادینه‌سازی نماز در آموزش و پرورش
🔺مدرسه کانون اصلی تربیت

🔹وزیر آموزش و پرورش در کارگروه مشترک نماز نسل نو با بیان اینکه حرکت در مسیر ترویج نماز باید از مسئولان و مدیران آغاز شود، اظهار کرد: باید تلاش کنیم هر روز نسبت به روز گذشته، یک گام در مسیر نماز برداریم؛ چه در حوزه فردی و چه در حوزه مسئولیت سازمانی و مدیریتی. اگر دغدغه نماز در وجود ما شکل بگیرد، بسیاری از مسائل و موانع قابل حل خواهد بود.

🔹علیرضا کاظمی تصریح کرد: مدیران باید اهتمام خود به نماز را در عمل نشان دهند. اگر می‌خواهیم نماز در مدارس به یک اولویت تبدیل شود، باید این دغدغه در رفتار مدیران، معاونان و مسئولان آموزش و پرورش مشاهده شود و از سطح شعار و توصیه فراتر رود.

🔹وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تفاوت شرایط و ظرفیت‌های مدارس کشور، خاطرنشان کرد: نمی‌توان برای همه مدارس نسخه یکسانی در حوزه اقامه نماز ارائه کرد. شرایط فیزیکی، جمعیت دانش‌آموزی، دسترسی به امام جماعت و ظرفیت‌های فرهنگی مدارس متفاوت است و برنامه‌ریزی باید متناسب با اقتضائات هر مدرسه صورت گیرد.

🔹وی ادامه داد: در کنار توسعه فضاهای آموزشی، توسعه و احداث نمازخانه‌های مدارس نیز مورد توجه قرار گرفته است و این موضوع با جدیت دنبال می‌شود؛ اما باید توجه داشت که هدف نهایی، صرفاً ساخت نمازخانه یا افزایش تعداد نمازهای جماعت نیست، بلکه هدف اصلی، نهادینه شدن نماز در وجود دانش‌آموزان است.

🔹وی از تدوین نقشه راه نهادینه‌سازی نماز در آموزش و پرورش خبر داد و افزود: با بهره‌گیری از ظرفیت هیئت‌های اندیشه‌ورز، ستاد اقامه نماز، معلمان، مربیان و صاحب‌نظران این حوزه، تلاش می‌کنیم عوامل پیشران و مؤثر بر نهادینه‌سازی نماز را شناسایی و برای هر یک برنامه مشخص طراحی کنیم.

🔹وزیر آموزش و پرورش همچنین بر ضرورت بازنگری در شیوه ارزیابی فعالیت‌های نماز در مدارس تأکید کرد و گفت: ارزیابی‌های ما نباید صرفاً معطوف به شاخص‌های کمی باشد. باید بتوانیم کیفیت اقامه نماز و میزان اثرگذاری برنامه‌ها بر دانش‌آموزان را نیز ارزیابی کنیم و شاخص‌هایی برای سنجش میزان نهادینه شدن نماز در مدرسه داشته باشیم.

https://dolat.ir/detail/490332
@PadDolat