За скобками

Давно мы не радовали вас новыми занятиями, и, думается, сентябрь лучшее время, чтобы это исправить!)) Мы постепенно оформляем те методики, которые подготовили с учителями и тренерами в рамках наших летних Школ и Неконференции, и рады делиться с вами результатами.

Подготовили для вас 2 новых занятия и с удовольствием выкладываем в открытый доступ:

• «Я не понял/а – и это нормально»
Методика про навыки коммуникации. Ответим на главный вопрос: «Переспросить, значит показать слабость?». К концу занятия участники научатся применять две техники проверки понимания: открытое переспрашивание и резюмирование, и смогут объяснить, в какой ситуации каждая из них уместна.

• «Расслабление и снятие напряжения с помощью актёрских методик»
Занятие про умение слышать своё тело, вовремя замечать «зажимы» и управлять своим состоянием. В методике использованы упражнения на визуализацию, контраст напряжения и расслабления, парное взаимодействие, дыхательные техники и глубокую релаксацию.

Пользуйтесь на здоровье, наши дорогие учителя, тренеры, и активисты участвующие в неформальном образовании. Мы в вас верили и верим!

🗓 Любой день.
📍 https://frameyou.net/lessons/ в любой точке мира.

До встречи на интересных занятиях онлайн и офлайн.
Ваш Frame

Поддержать нас

Мы, Frame, мечтаем о доброй, демократичной и продуманной образовательной среде. И, чтобы стать ближе к нашей мечте, работаем и помогаем вам учить других, как умеем.

Подготовили для вас 2 новых методики и с удовольствием выкладываем сразу в открытый доступ:

• «Вопросы о важном»
Занятие направлено на то, чтобы люди узнавали друг друга и человеческую природу в целом.

• Интерактивное занятие «Лаборатория самообладания»
Занятие, которое учит справляться со стрессом, когда на тебя кричат.

Пользуйтесь на здоровье, наши дорогие учителя, мы в вас верили и верим!

🗓 Любой день.
📍 https://frameyou.net/lessons/ в любой точке мира.

До встречи на интересных занятиях онлайн и офлайн.
Ваш Frame

Поддержать нас

Frame — сообщество неравнодушных к неформальному образованию людей.

Мы мечтаем о доброй, демократичной и продуманной образовательной среде. И, чтобы стать ближе к нашей мечте, работаем и помогаем вам учить других, как умеем.

Подготовили для вас серию новых методик и с удовольствием выкладываем сразу 5 занятий в открытый доступ:

• «Дилемма вагонетки»
Это занятие про то, как надеть «правозащитные очки» и посмотреть
на мир так, как на него смотрят философы права.

• «Чем государство отличается от разбойничьей шайки?»
Занятие о том, что такое государство. Нужно ли оно людям и для чего.

• «Последний осуждённый»
Занятие о целях наказания. Вам предстоит решить судьбу заключенного в непростой ситуации.

• «Религиозный экстремизм»
Участники занятия почувствуют себя на месте властей государства и будут вынуждены предпринимать действия по борьбе с религиозным экстремизмом.

• «Никакого транспорта в парке!»
Занятие о том, что даже простые нормы требуют интерпретации с учётом целей, морали и принципов.

Пользуйтесь на здоровье, наши дорогие учителя, мы в вас верили и верим!

🗓 Любой день.
📍 frameyou.net в любой точке мира.

До встречи на интересных занятиях онлайн и офлайн.
Ваш Frame.

Поддержать нас

Всемирный день борьбы со СПИДом отмечается 1 декабря. Впервые его объявила ВОЗ в 1988 году. Мы, как образовательная инициатива, можем и хотим помогать как умеем. Поэтому подготовили специальное занятие, которое будет интересно вам и вашим ученикам в любой точке мира.

Методику «Доступ к лекарствам» подготовил координатор Frame Максим Иванцов.
Это инсценировка судебного процесса о «лекарстве от СПИДа», состоявшегося в ЮАР в 2001 году, где сторона истцов требовала обеспечения доступа к противовирусному лекарству Nevirapine («Невирапин») для людей с ВИЧ/СПИДом в государственных больницах.

С удовольствием выкладываем новое занятие в открытый доступ. Все материалы вы можете найти прямо здесь.

Пользуйтесь на здоровье, наши дорогие учителя, мы в вас верили и верим!

🗓 Любое время суток.
📍 frameyou.net в любой точке мира.

До встречи на интересных занятиях онлайн и офлайн.
Ваш Frame.

Поддержать нас

«Маска»

Тренер Frame Михаил Арнаутов подготовил викторину о правах человека через изучение личностей из российской истории.

Что такое государство и каковы его признаки? Кто такие диссиденты и правозащитники? Являются ли правами человека социальные права и свободы? Эти и многие другие вопросы, связанные с правами человека, будут обсуждать участники викторины. Им предстоит рассказать о себе от лица исторических личностей, а другие участники попытаются угадать всех персонажей.

Викторина отлично подойдёт в качестве одного из завершающих год занятий по истории России или вводного занятия по правам человека.

Перед занятием советуем прочитать лонгрид «Введение в права человека».

Вы можете прочитать и скачать полное описание занятия на нашем сайте.

«Ночь триффидов»

В советском образовании было и хорошее. Многое из этого хорошего было не на уроках, а после них — в лагерях и внутри инициатив коммунарского движения, считаясь дополнительным образованием. А в этом, назначенном государством дополнительным, и была жизнь.

Предлагаем вам выйти из классно-урочной системы и провести сюжетно-ролевую игру «Ночь триффидов», созданную по мотивам произведения Джона Уиндема «День триффидов». Эту научно-фантастическую книгу перевел на русский язык Аркадий Стругацкий. Игра сюжетно достаточно далека от книги, но некоторые ходы и артефакты в ней — из романа.

О чём игра? О том, как вести себя внутри группы в ситуации нехватки информации и времени, когда в атмосфере недоверия требуется соединить усилия многих людей. О том, когда стоит утаивать информацию, а когда – нет. О том, когда и как нам удается сочетать личные интересы и интересы других.

Автор игры — методист лагеря «Тимуровец» Е. Литвиченко.

Вы можете прочитать и скачать полное описание занятия на нашем сайте.

«Экскурсия в Санкт-Петербург»

Занятие подготовил Илья, преподаватель из России.

Предполагаемый результат:

● Участники занятия поймут, какие существуют ограничения свободы передвижения для школьников — и какие из них законные, а какие являются нарушением свободы передвижения.

● Участники занятия смогут назвать причины ограничения свободы передвижения учителями и объяснить, какие из этих причин они считают оправданными, а какие — нет.

Мы рекомендуем провести это занятие со школьниками перед поездкой куда-либо с ночёвкой.

Вы можете прочитать и скачать полное описание занятия на нашем сайте.

«Терапевтическая сила детских книг»

Почему и зачем взрослые люди пишут детские книги? Что должно быть в хорошей детской книге, которая понравится детям? Что особенного было в вашей любимой книге детства и почему именно эта история вас так зацепила?

Детская писательница и преподавательница Школы Проектор Антонина Курнышова разработала занятие не только для преподавателей и тренеров, но и для всех мам и пап, в котором предлагает поговорить о том, как детские книги можно использовать в терапевтических целях. В качестве примера Антонина приводит отрывки из книги «Война Катрин» Юлии Бийе — истории-осмысления жизни матери писательницы во время Второй мировой войны.

Вы можете прочитать и скачать полное описание занятия на нашем сайте.

«Мои политические взгляды»

«Мои политические взгляды» — занятие о политических направлениях и координатах.

● Участники занятия пройдут тест, показывающий политические взгляды личности, узнают его результат, а также обсудят содержание понятий «либерализм», «консерватизм», «левые» и «правые».

● Участники разработают стратегии работы со стереотипами о либерализме, которые в дальнейшем смогут использовать в политических дискуссиях.

● Участники познакомятся с разными направлениями либерализма, узнают, что координаты «правые – левые» и «консерваторы – либералы» не являются константой, меняются с течением исторического времени и могут иметь разное содержание в разных странах.

Вы можете прочитать и скачать полное описание занятия на нашем сайте.

«Расскажи историю»

Часто говорят, чтобы понять человека, нужно встать на его место. Чтобы разобраться в ситуации, надо поменять перспективу. «Расскажи историю» — это интерактивный практикум, который позволяет посмотреть на конфликтную ситуацию чужими глазами.

Участники этого упражнения могут делиться чувствительной информацией — важно напомнить им, чтобы они были бережны по отношению друг к другу. С другой стороны, рассказ о своих неудачах и конфликтах прошлого позволяет нам спокойно относиться к тем событиям и лучше понимать других людей, так как подобные ситуации встречаются у всех.

Автор занятия — Мария Шубина.

Продолжительность — от 45 до 120 минут.

Вы можете прочитать и скачать полное описание занятия на нашем сайте.

«Какой вопрос, такой ответ»

Координатор Frame Николай Касьян придумал занятие на умение слушать собеседников и отвечать на поставленный вопрос.

Участники этого занятия:

● Получат опыт ответа именно на поставленный вопрос.

● Узнают формулу построения аргумента и сформулируют ответ на поставленный вопрос в соответствии с ней.

Продолжительность занятия — 1,5 часа, включая рефлексию.

Вы можете прочитать и скачать полное описание занятия на нашем сайте.

«Золотая комната с серебряными потолками»

«Золотая комната с серебряными потолками» — ролевая игра про тех, кто «тут» и тех, кто «там». О проблемах выбора и общении между ними.

Результат, на который нацелена игра:

● Прочувствовать опыт расставания тех, кто уехал из страны и тех, кто остался. Понять тех, кто «тут» и тех, кто «там».

● Обсудить свои страхи, связанные с отношением уехавших к оставшимся, страхи уехавших и страхи тех, кто остался в стране.

Эта игра — не на победителя, а на переживание, сопереживание опыта и его осмысление. В данном случае — опыта эмиграции или опыта оставшихся в стране, когда многие уезжают.

Вы можете прочитать и скачать полное описание игры на нашем сайте.

«Кошки-мышки по-взрослому»

Поймает ли силовик активиста или активисту поможет уйти от силовика правозащитник? «Кошки-мышки по-взрослому» — настольная игра о противостоянии активистов, силовиков и правозащитников.

Игра может быть интересна активистам и правозащитникам, чтобы:

● Постараться понять логику действий «силовиков».

● Понять, чем занимаются правозащитники, когда и за какой помощью можно к ним обратиться.

● Попробовать и продумать свою тактику общения и взаимодействия с силовиками.

● Попытаться найти и сформулировать наиболее эффективные и безопасные действия активистов и правозащитников.

Эта игра может быть интересна и всем желающим, чтобы поближе познакомиться с деятельностью правозащитников и активистов, а также понять, какую роль должны играть представители власти по отношению к людям, выступающим публично с выражением своей гражданской позиции.

Вы можете прочитать и скачать полное описание игры на нашем сайте.

«Неконференция 2024»

Осталось всего несколько дней до окончания подачи заявок на «Неконференцию 2024», которая состоится с 27 по 30 июня в Армении.

«Неконференция» — наша ежегодная встреча для обмена интерактивными методиками в сфере гражданского образования. Мы ждём заявки от преподавателей и тренеров, готовых провести самостоятельно разработанное или редкое и необычное занятие, которое будет интересно коллегам.

В рамках «Неконференции 2024» выступят:

● Владимир Шмелев — соучредитель факультета Liberal Arts and Sciences, сети школ Adriatic, образовательной компании Edumonte, культурного центра Auditoria Budva и фонда помощи беженцам Pristanište.

● Саша Каралевич — ларп-дизайнер, историк и педагог, консультант по организационному развитию и командному менеджменту.

● Максим Иванцов — координатор Frame.

«Неконференция» пройдёт в доме отдыха «Теж Лер» на территории лесистой долины горы Теж — одном из самых живописных мест Армении.

Также в рамках «Неконференции» мы организуем экскурсию в международную школу-пансион для подростков UWC Dilijan, который является одним из 18 колледжей образовательного движения «Колледжи объединенного мира».

● Мультикультурное собщество UWC Dilijan — это более 200 учеников и преподавателей из 80 стран мира.

● Образовательная модель UWC построена на академическом, нравственном, социальном и эмоциональном принципах, которые помогают раскрыть потенциал учащихся.

● Приоритетная цель школы — создание образовательного кластера, который способствует развитию образования во всей стране.

● Геополитическое положение UWC Dilijan — уникальная возможность получения опыта урегулирования конфликтов и продвижения мирных инициатив.

● Кампус колледжа — первое здание в Армении и странах СНГ, получившее сертификат BREEAM за высокие стандарты экологического строительства.

Узнать подробности о «Неконференции» и подать заявку вы можете на нашем сайте.

Дедлайн — 11 мая.