otium et negotium

Ну и немного классического высокого юмора вдогонку 😇

Если здесь есть еще кто-то живой, возможно, вам будет интересно почитать канал моего знакомого о Средних веках (пока у меня творческий кризис; искренне надеюсь, что у него получится лучше!)

Надеюсь, что весна скоро действительно наступит :) Несмотря на труды, удалось заглянуть в Аптекарский огород, где множество цветов, прямо как у Колумеллы:

Columella, De Re Rustica, X. 96-102
Pingite tunc uarios, terrestria sidera, flores,
Candida leucoia et flauentia lumina caltae
Narcissique comas et hiantis saeua leonis
Ora feri calathisque uirentia lilia canis
Nec non uel niueos uel caeruleos hyacinthos.

Тогда рисуйте [т.е. украшайте землю, сажайте в землю] разные цветы, земные созвездия: белые фиалки и желтеющие глаза календулы, стебли нарцисса и свирепую пасть дикого львиного зева, зеленеющие лилии с седым венчикоми и также белоснежные или голубые гиацинты…

Мы пишем новую статью...

Я очень долго занималась «Георгиками». Хотя впереди еще монография (которую уже ждут люди в отзывах на Озоне - спасибо за веру в меня!), хочется начать что-то новое. Логично остаться в рамках того же жанра, поэтому взялась вот за Колумеллу.

negotium

И еще архивные рабочие блокнотики и долгожданная возможность оставлять комментарии

В большинстве вузов новый семестр либо начинается, либо уже начался. Я странным образом всегда любила всякие организационные штуки, а еще мне нравится о них читать. Поэтому сегодняшний пост о том, как я планирую занятия и вообще учебный процесс. Возможно, кто-то найдет здесь что-то полезное для себя.

🗓️Дождавшись расписания, я забиваю его сразу на весь семестр в электронный календарь. Иначе я точно запутаюсь уже где-то на второй неделе :) Туда же прикрепляю файлы, которые планирую использовать на занятиях. У меня всегда очень много дополнительных материалов по языку (может быть, напишу о них позже), и в бесконечных документах под названием «3 склонение повторение» я бы утонула. А так просматриваю нужное накануне рабочей недели, прикрепляю в календарь и готово. В календаре же пишу краткий план занятия, если нужно.

💭Еще в начале я всегда расписываю темы занятий на весь семестр (в первую очередь это касается начальной латыни, конечно). Да, часто что-то идет не по плану, но мне важно иметь хотя бы приблизительное представление, что можно успеть, а что лучше даже не пытаться.

✔️И, наконец, оценки и посещаемость! У меня есть бумажная записная книжка, которую мне подарила моя старшая коллега и любимая преподавательница. Сначала я пишу списки групп и выставляю все туда, а потом уже дублирую в Гугл-таблицы для студентов. Все же бумага надежнее и здесь даже удобнее… Когда я только начинала работать, у меня были и блокноты с конспектами занятий, и попытки вести все в Goodnotes, и Notion, и чего только не было… Но последние несколько лет вот такая система у меня задержалась.

Я уже писала, что моя кандидатская – о «Георгиках». Где-то через год после защиты мой друг Роман Сергеевич Соловьёв предложил мне написать учебный комментарий к избранным местам из поэмы и издать его в Греко-латинском кабинете Ю.А. Шичалина.
После некоторых сомнений я согласилась: в самом деле, в тексте я ориентируюсь прекрасно, это отличный образец августовской латинской поэзии, а язык не зубодробительно сложен. Знать «Георгики» действительно важно: я искренне считаю, что, не разобравшись в этой поэме, сложно понять по крайней мере «Энеиду», а разобравшись, начинаешь понимать поэзию эпохи Августа в целом. А некоторые сюжеты, например, всем известный миф об Орфее и Эвридике, мы знаем именно из «Георгик». К тому же формат «избранных мест» здесь неплохо подходит как раз благодаря ярким отступлениям.
Я выбрала места, важные для интерпретации поэмы и интересные сами по себе (хотя филологу и плохо так говорить): например, это так называемый «миф о веках» (знаменитое «в Золотом веке все было хорошо, а потом стало плохо», но сложнее), описание пчёл, которые живут коммуной, подобно идеальному обществу людей, та самая история Орфея и Эвридики.
Примерно год спустя книга вышла, и я ею довольна. Конечно, это важный опыт для меня лично, потому что в тексте можно копаться бесконечно. Но что важнее, я сейчас уверена, что принятый в ГЛК формат изданий, опробованный еще до меня, очень удачен. Книга получается многослойной и потому интересной не только для коллег с родной кафедры. Латинский текст сверен по стандартному изданию, словарик на каждой странице и грамматический комментарий предназначен для тех, кто не вполне уверенно владеет латынью, но хочет прочитать оригинальный текст. Это могут быть как студенты, так и филологи других специализаций и люди, интересующиеся античностью или историей литературы. Здесь написано то, что обычно проговаривается на занятиях.
В то же время есть и реально-научный комментарий, который может представлять интерес как для широкого круга читателей, так и для коллег-классиков. Конечно, когда я его составляла, я не могла проигнорировать авторитетные комментарии Майнорса и Томаса, но и мои наблюдения там также есть. Также я не удержалась и написала небольшие вступления к каждому из избранных отрывков. В конце по традиции ГЛК мы вставили перевод тех же избранных мест на русский XVIII века: «Георгики» в эту эпоху были достаточно популярны, и этот перевод позволяет взглянуть на текст и его поэтические достоинства с другой стороны.
Конечно, я очень благодарна ГЛК за предоставленную возможность и думаю, что книга найдет своего читателя.

P. S. на фото - творческий процесс :)