Мы запланировали процесс обучения таким образом, чтобы супервизор:
🎯 передал инструментарий и опыт менторского сопровождения молодых предпринимателей;
🎯 провёл интерактивные обучающие онлайн-встречи (тренинги) с наставниками - участниками проекта;
🎯 провёл супервизии наставнической деятельности и разборы сложных случаев с наставниками - участниками проекта;
🎯 смог мониторить и корректировать взаимодействие наставников с молодыми предпринимателями;
🎯 сопровождал деятельность наставников на протяжении обучения;
🎯 поставил оценку работы наставников в рамках работы на проекте и подвести итоги тренингов.