Валентина Архипова, директор школы, г. Кириллов
Пора сказать…
Часть 2.
Почему не подчинилась? Посчитала, что разум придёт. Нельзя так бесчеловечно и унизительно увольнять человека только потому, что в голову пришла такая мысль. Также несу ответственность за коллектив, за учеников. Перед выпускным 11 класса позвонил Юрий Николаевич Балуевский, выпускник нашей школы. Посетовал, что не смог приехать на выпускной. Зная мою ситуацию, сказал, что, скорее всего, это недоразумение, что в непростое военное время руководитель не будет дестабилизировать обстановку, а стабильность в стране начинается с маленьких коллективов. Добавил, что за стабильность и спокойствие в своём коллективе отвечаю я.
Школа в числе лучших: является областной стажировочной площадкой, по результатам учебного года снова в проекте «Школа Минпросвещения». Это многому обязывает. Не без проблем. Проблемы есть, но мы от них не убегаем, стараемся решить.
Директор — член коллектива. А коллектив в школе открытый, честный, добросовестный, сплочённый, не боится сказать администрации школы в глаза, с чем не согласен.
Очень надеюсь, что очередное потрясение не пошатнёт коллектив и, как и раньше, сохранится единство и целостность.
Глава дал время до понедельника найти директора в школе, или приведут со стороны. Бросили — барахтайтесь! А надо было хотя бы раз прийти в коллектив и поговорить.
Могло этой истории и не быть. В 2025 году я имела серьёзные намерения уволиться. Заявление было подано. Андрей Николаевич Тюляндин и Елена Александровна Фафурина не «уговорили», как принято говорить, а убедили, что есть причины, по которым надо остаться. Из большого уважения к ним я осталась.
Часто вспоминаю Кангичева Николая Ильича, моего учителя географии, директора Кирилловской школы, при котором я стала завучем. Он учил своих заместителей: «Принимая решение, хорошо подумайте о его последствиях. Никогда не лгите: раз обмануть — потом будет непонятно, где правда, где ложь. Не бойтесь критики. Критика — это движение вперёд». Это далеко не всё.
Сейчас есть движение наставничества. Но дело в том, что их не надо искать и выявлять: они всегда рядом — те, с кого берёшь пример.
Валентина Ивановна Лучина, мой учитель со школы по настоящее время; Мария Михайловна Патрикеева научила меня работать: в соседнем классе вела уроки в Ферапонтовской школе; Королёва Евгения Павловна — в Талицкой школе; Исакова Галина Николаевна, Чурбанова Татьяна Николаевна — в Кирилловской школе. Наставник — тот, кто участвует непроизвольно в твоей жизни, не читает тебе наставления, просто берёшь с него пример и стремишься работать так, чтобы не было стыдно перед ним. Наставник может и не знать, что он твой наставник.
Для руководителя наставниками должны быть и начальники. С благодарностью вспоминаю Сергея Васильевича Усова, который, часто бывая в самом большом рабочем коллективе города, ненавязчиво, умело направлял.
Тюляндин Андрей Николаевич интересовался школьными делами, на последней встрече записал все наши проблемы, но решить их не успел.
Сейчас модно назначать руководителями организаций людей «со стороны». Решения по ломке людских судеб принимаются легко. Пришли, натворили, ушли. Человечность исключена. А мы здесь навсегда.
Было много желающих освятить мою интересную историю в социальных сетях и на телевидении. Но я не соглашалась, так как работала у учредителя и не имела права.
Сегодня написала, так как считаю это своим долгом перед учениками, коллективом, родителями учеников и перед нашими ветеранами! Бесконечно всем вам благодарна.
Пост выглядит как прощальный, но это не так. Считаю нужным проверить законность моего увольнения в прокуратуре и Следственном комитете.
Грустно, что с недавних пор в Вологодской области просто не хочется жить...