Оля в ДОМе

Я в начале смены: рассказываю, что поступила в магистратуру
Дети в середине смены: стойте вам что не 18 (ещё были варианты 11 и 23)

Я дома. Пока не понимаю, как жить с этим, но не могу не думать — если бы уезжали из другого лагеря, было бы грустнее.

Я не люблю этот лагерь. Здесь всегда происходит что-то неприятное, с ним связаны грустные воспоминания, я не согласна со многими правилами, тут никогда нет ощущения дома.

Но выходит солнце, и я понимаю — лучше нелюбимый лагерь, чем никакого.

мы: наклеим табличку "уходите" чтоб к нам никто не стучался
так же наши дети:

Сегодня на таком

Лицо дежурного по столовой

Челлендж почти провален, потому что пока я была уверена, что писала и про второй день, наступил четвёртый

Корабль не сфоткала, но хотя бы себя успела (сегодня на пиратском)

Глава первая

🌼Первая вещь, вызвавшая вопросы — почему все стоят не у того корпуса, в котором мы живём обычно. Два года мы жили в более новом корпусе, в этот раз нас поселили в соседний. Вожатская в нём похожа на подъезд хрущёвки, он менее оснащённый, да и просто как жест это ощущается неприятно. Это месть за апельсины, которые мои дети кидали в стену в прошлом году? Зато после выезда детей мы покрасили комнату, нашли за что мстить...

🌼Следующим вопросом было: "Откуда у моих детей водяные пистолеты?" Мои дети, кстати — двадцать четыре девочки 14-16 лет (мы очень надеемся продвинуть название Барбилэнд, иначе зачем это всё... В конце концов, у нас будет вечный девичник на огоньке, уже хочется придумать тематический с раскладками таро и гороскопами). В отряде много моих детей (как и каждый раз, есть несколько новеньких). Часть девочек — баскетболистки с водяными пистолетами и желанием ходить на тренировки каждый день. Первоочередная задача — сделать так, чтобы части отряда стали целым.

🌼Одну из моих давних пионерок, Машу, отправили домой — у неё в школе карантин по ветрянке, и, хоть она не ходила на занятия в дни перед карантином, со справкой спорить сложно. Но это был лютый кринж — лагерные медики из раза в раз удивляют своей нелюбовью к детям. Ждём Машу обратно под конец смены

🌼В первый день, конечно же, была кругосветка для знакомства с лагерем, вожатыми и друг другом. Забавно (а иногда грустненько) понимать, что хорошо проводить станции — это навык и опыт, и у новоиспечённых помощников вожатых его зачастую нет. На импровизации поменять станцию так, чтобы отряд был вовлечён и заинтересован — ещё более продвинутый навык, надеюсь, насмотренность и рефлексия поможет стать ребятам круче (очень хочется)

🌼Очень забавно, что мы правда знаем всех наших детей: помним, кто с кем дружит, кого лучше не помещать в одну компанию, какие у них были проблемы. Но за время между смен это тоже успевает поменяться, и поэтому наше гениально продуманное расселение было не идеальным — как обычно, в первый день была куча переселений, перемещений и других движений. Это очень утомляет, мозг пухнет от задачек в духе "у нас есть волк, коза и капуста, но в лодке могут уместиться только двое". Мы до сих пор не справились, но осталось совсем немного вопросов

🌼Напоследок (иначе я никогда не закончу этот отчёт) — наш золотой вожатский состав настолько золотой, что мы сделали список одни из последних. Но сделали!

(А ещё — в четыре утра кукует кукшка) 🈁