Лапоть топал по морозу...
Есть у меня в этом учебном году кружок – литературная мастерская для 2-3 классов. Мы встречаемся два раза в неделю и потихоньку знакомимся со словом – во всех смыслах «от печки», начиная от народных поговорок, загадок и скороговорок.
Часто непростая задача объяснить взрослым, зачем изучать с детьми «простое», местами архаичное, как будто не особо полезное. Зачем учить считалки, зачем отгадывать загадки? Загадка – первый шаг к сравнению и метафоре, тут у нас и образность мышления, и смекалка, и логика. Ритм считалок, звук скороговорок. Заумный язык – поди, взрослый, произнеси все эти эники-бэники-бамс.
Дети гибче, они быстро придумывают свою заумь. Эники-бэники-эни-бэни-раба? Да пожалуйста! Сик-севен-евен-элэвен! (Общий хохот). Ну да, заумь и есть.
Покатай-поиграй, произнеси это и пять, и десять раз: лапоть топал по морозу и взобрался на берёзу – звукопись сама собой радует и слух, и язык, тебе не обязательно знать слово аллитерация, чтобы радоваться, как звучит считалка, как отпрыгивают и льнут друг к другу звуки.
- Дед Ермак, ты сеял мак? –
Играем в народные игры.
Немножко, королевство-то маловато, не побегать, в горелки не поиграть, про них только разговору. Играли и дети, и взрослые. Например, девушка побежит «гореть», а парень ее догоняет. У девчонок – глазки горят – а если догонит? Поцелует?! – ишь, чего придумали, – грожу пальцем, надо же, без меня и Алексея Муромского до всего дошли.
Дед Ермак сеет мак, мы дружно делаем движения руками, как сеяли, как пололи, и все ждут, кого же «дед» будет трясти. Серенький заенька пляшет вприсядку, приходится даже останавливать, как бодро в пляс пускаются.
Колечко-колечко, выйди на крылечко...
Из пятнадцати человек игру знают двое. Ну чего сложного и важного, сиди себе, ладошки сложив, ну причём тут литература и общее развитие?
А вы попробуйте, угадайте по лицу – кому колечко досталось. Попробуйте не выдать себя, когда в ваши ладошки упало. Много мы в лица-то сейчас вглядываемся? Есть у нас поводы и ситуации для живого общения, чтобы в глаза посмотреть, улыбку маленькую поймать – точно, у нее, у нее колечко, да нет, у него, посмотри, как хитрит, да нет же, оно еще у воды... Колечко-колечко, выйди на крылечко – как так, никто не угадал, как так, сразу угадали, и так не так, и сяк не так, надо заново играть!
Время поджимает, следующие занятия ждут. Малюсенький гладкий каштан, исполнитель роли колечка отправляется в пенал к хозяйке, один из мальчиков уходит, приговаривая «ермак сеял мак», каждый раз задание к следующему уроку – смотреть по сторонам и слушать мир внимательно.
Дэус, дэус, космодэус,
Бац!