аpologiя барашка

7.

Пела, потом приломила под ягодным небом
пару цветков и рассыпала Езусу веки
пела смеясь в глубине. Наблюдая за этим
щёлкнуло вдоль язычка где холодное вяжется небо.

место имей – говорит –
говорит – не забудь о прощеньи
долго искали потом не нашли и убегли
так говорю – будь как это весеннее небо
так повторяй – в этом благо единого-целого.

Пой но любовь – говорит –
– говорит – отдавайся ей кротко
Или полюбишь опять и обманешь себя, невеслый
Будешь ходить – говорит –
От того, что любил во всю силу, забывши
Грань меж страстями и выдохом яблочно-дымным.

Пела любя и моргала конфузному взгляду:
что ты, глупыш? тебе это не надо не надо
Ты говоришь "Я – Оно. Через Ты всё расколоть"
так все и было, и будет и есть пока вяжутся ветки
только смотри – всё поёт – не забудь о прощеньи
хочешь молчать? – нет, ты не думай замолкнуть
будь каков есть, между строк и без строк

не молчи

6.

вот и пришел ты ко мне тебе ждали
ты не должлся бы сам мы сюда призывали
мы тебя ждали сюда приходи буду плакать
буду и речи летать и обычаи ведать
не человека вообще но тебя и твою осторожную лапку

буду как есть чтоб не молвить ни против ни за
вытяни карту забудь про семёрку туза

будь как ты есть и не думай что ты говорящ
думай что хватит терзаться земля ты земля
вымя и корни в тебя прорастают без силы
только бы Анна проснулась тольбы бы мама забыла
только бы ты

отозвался

5.

Встала из мрака младая с перстами пурпурными Эос

по дороге навязанной. шнурками
пройденной трижды в узлах
неразвязный приют от отечества-мамы –
синими молниями – пополам
кто ты, кесарь, – держатель создездий
стеклянных червяков потолка, –
светлой волью больного зевеса
как подошвами режешь бока

Встала из мрака с глазами пурпурными Эос

кто твои нежеланные гости – идут
то твои перезрелые гроздья – бормочут:
разрубать пуповину как дверью не хочешь
как об дверь отрывают створоженный зуб

Встала из мрака с очами пурпурными Эрос

ты заречный уют пригрозил обезпалить
ты ему пригрозил отрубить
всё что было что есть что назначено
всё что нужно что есть чтобы быть

Встала из мрака с очами пурпурными Эрос

наряженный как совестный мальчик без памяти
без очей, без друзей, без ребра-головы
современности – видишь пятно? – всё запачкано
чисти-чисти. а где голова? я забыл.

Встала из мрака с очами пкрпурными Эрос

Пригаражной надстройки черное зеркало
рыжая ветка кусок отпечаток в руке
ты такая такая хорошая нежная
как тебе, там, внутри, от печали моей?

Встала из мрака с очами пурпурными Эрос

весь отчаянный голосом прорванный настежь на две
половины неравные ребра ты их отдели от груди
что ты стонешь, поганка, чего мы рагочешь внутри?
что тебе сделал такого что ты теперь хочешь уйти?

Встала из мрака с очами пурпурными Эрос

я тебе ничего я тебе никому никогда
я тебе да забудь я не здесь я валяюсь
там где оставил забыл где посеял меня
там и останусь, пока

Встала младая с глазами пурпурными

ты

2.2.

говоришь: я немытая чашка
в меня много вливали: и кофе и чай
кипяток и холодное пиво, я –
то, что остаётся в раковине, когда
ты на чашку вздымаешь остатками пищи, тарелки, кострюли –
водопадные вилки и ложки-трезубцы
всё, что осталось после тяжёлого дня
всё, что остаётся после

останется после тебя

3.

ежедневно, – минуты за чайным стаканом
ежечасно – влюбленное "наобум"
и опять: "Я тебя никогда не забуду"
это – кто-то стучится – опять – это кто-то заходит: "Прием:
первый, ты не единственный, но второй
даже третий, четвертый и пятый, – ты знаешь,
это ведь в своем роде цветущий порядок,
просто будь не себе, для себя – как другой"
"Не хочу" поваляй как в том тесте в песочке
испеки пирожок и возьми его с полки, –
сядь, остынь, промолчи. ты ведь тоже
ты ведь ты – человек, а конквескадор.

4.1.

Эти долгие полдни, – чего они вяжутся?
что им нужно во мне...

тоска такая
будто что-то случилось или случится

дорогие ребра мои, найдитесь.

1.1.

Вереницами зелени между глаз меж обоих
как сплетенный венок одуванчиков в бездны глазниц –

проглотить до костей эту речку-полынь
всю что есть: от костёлов тайги до востока
от брезгливых "потом" до горящих заборов:

"Всё получится" – "Верь!" – "Мне тебя не хватает..."
"Мне тебя не хватает, вернис"... –

восприми на язык эту зяблую мову
что забыл, что не выучел, – щёгол с пятёркой –
научившийся говорить –

хоть ничтожным таким существом [каков есть] – отзовись

это ведь "ничего", это всё ведь – событие-мир
это всё ты забыл, не сказал, перепутал
переплюнул в потёмках неверным ребром

всё, что было, что есть и что будет –
заверни чтобы точно – попробуй
ты ведь ты человек а не конвестодор

1.2.

Нужно ж больше ж свободы наметившим после
до прожилок краснеющих до веток-стеблей
да забудь эти ребра забудь – косносглазую мыль горизонта
просто нужно ведь – да? – просто нужно: поверь
неудачно скитаться от "до" и до "после"
как по музыке взглядом – не нужно – ползтись
этот маятник, маятник треснул и очи
без очей да приидешь ты мир

1.3.

Распять разъять слезой гульвивой –
вот тебе цивилизация и ритм!
брянчать по полю
снежным колоколом
от края и до края
от стены к стене
культура, мировая культура
вот твой долгожданный банный день!

Хождение по житию из двадцатой хрущевки

Грехи предков тяготели на нем, он изнемогал под их бременем, но не мог освободиться от них, — это может лишь тот, кто абсолютно выбирает себя самого с помощью раскаянья.
С. Керкегор

(1 августа – 15 сентября XXVII)

0.0.

Пуэрчик наливай
в какошнике и красном сарафане
подходит подаёт покрепче чай
до дна! смотри:

осталось – что осталось?
на дне – не кит, но блуп Левиафана,
не колокол, удар и звон в грудях, но –
колокольчики
но – мальчики кровавые в глазах.
"Да это пустяки, нормально всё...
не надо
прошу вас ну. вы это что. не надо..."

Встань во всю возвратную усталость
веки приоткрой на весь один:
человеческой истории порядок
спутал и начала и концы
цели и объекты перевешал

– Здесь не сказано повесить!

как в студенческой работе переврал...

дальше я не дописал

0.1.

Загрязнительны веки твои но не то что бы хлеб
и не то что бы зерна колосьем вступают

это чтобы "быстрее" и всё нараспев
это чтобы прижаться к колоне как к талии

чтобы было, что есть, чтобы было как быть
и брянчать из пространства к далёким востокам

то и это – одно "может быть"
это снова, опять, – не-Платоновым словом

раскопать бы по полочкам всё что збіралось
всё что было, – ни то что бы есть – охлажденным столпом

чтобы – то есть – как море как море с жирафом
там, далеко, на озере Чад. за стеной

0.2.

...заразительны веки твои, но не то, чтобы се‌я
этим выменем спелым как яблочный хруст –
перезвуком откроется "то – или – это
или может ли быть? промолчу".
гомерическим басням в граненном стакане
нехватает прижатого тела плеча
там, далече, где плоскость столбами
открывается озером Чад.
там и губы целуются сами собою,
Где врастают в них реки и речи тенёт
не мешаются под языком и прибоем
вдруг находишь всем телом как камень подкову
человек не канат и не Конт он "другое"
от него будет свету я.з.д.е.с.ь.я.ж.и.в.о.й.

0.3.

что там с телом? – раскопано правом вчерашним
чуть промерзглым позором кухонной стены,
уголковым, ущипанным в детстве молчаньем
кто идёт? – проходи, проходи.
за мазольные речи и совесть незнанья
за насущный молочный восток и за запад
за падеж: безотцовский, скитательный. Мара!
человек – собирает себя черепками,
паміж древ весокосных и вёсен отчаянья

***

проглотил в детстве
комочек гусениц

чуть впихнул в горло
подавился, выблевал
и снова

проглотил

теперь
раскрываются
надувают желудок
вылетают


тошнит

Просто оставлю здесь этот цикл Евгения Чахоткина в «Чертеже».

https://chertezh-lit.ru/2026/06/30/евгений-чахоткин/

Особенно то, что начинается с пятой части, — мне кажется, если есть ощущение чего-то по-настоящему подлинного в нашей поэзии, то это именно оно. И, как это часто бывает, удача в рамках «тёмной», суггестивной линии — ориентированной на чистое событие слова и языка (поэтому, конечно, будет больше недовольных, а те аргументы, что в пользу подобного письма, всегда уязвимы). И, как всегда, доверие прежде анализа.

В Беларуси случилось наблюдать за тем, как Евгений пишет свои тексты, и, уверяю, это захватывающее явление — недоступное, например, мне: охватывающая сосредоточенность, очень быстрое писание в мгновенной заражённости одновременно импульсом чужого текста, окружающей атмосферой и собственным переживанием, всем сразу, — и «стряхивание» музыки, словно мандельштамовской капли с головы, «погудки», и мгновенная трансформация всей повседневности. Подлинность пришествия, для которой мне, например, потребовалось бы очень долго «вгонять» себя в это состояние. Импровизаторская скоропись духа, напоминающая о статье Ходасевича, где он анализирует пушкинского художника в разных вариациях, но посреди одного состояния — в контексте этой скорописи, мгновенного подбегания к столу и рождения поэзии из духа ненамеренности.

И просто очень радостно, что поэт, за которым наблюдал фактически с первых его шагов (которого когда-то Дмитрий Гвоздецкий рекомендовал для «Этапа роста» как «моего странного слушателя») — и ещё в прошлом году считал всего лишь талантливым и перспективным, — на глазах обретает статус такого события.

МатвейЦапко-ЭкранкаСлушатьОнлайнБезСМРиГестристрацииЧитаетДеняЧахоткин МРТ3

СтасМокин-ЯпонскийБогСлушатьБесплатноБезСМСиРегистрацииЧитаетЧахоткинЖеняMP3

максимальный репост!.. пожалуйста

***

Загранью столбовой, прижавшийся к дверям
к щеке – щека уста недвижны и в мазолях
надорванны до "смерть" до "я же никогда"
до паучка обветрянного ягодною болью.
Плечом не отыскать, прильнув хоть к склону дней
мелькают у окна плато плато их сотни
миллионы, тысячи, и тьмы проспавших дней
и воск волос, и темень глаз и сдвиг бровей –
Встают из под камней подплиточным тиктоком,
каким-то взглядом матовым, как "я же никогда"
как тихий лёд отеческой обиды.
Как будто все одно все чёрная вода
А ветер ветер есть и будет не в помине
как будто человек он всё себе не нужен
как будто человек летит чрез все мосты
и видит пред собой лишь яблони да груши

ПЯТЫЙ РАСШИРЕННЫЙ ПОТОК ШКОЛЫ ПОЭЗИИ
(август-сентябрь)

https://школапоэзии.рф

Не знаю, как у вас, а у меня каждый день связан с одним и тем же вопросом. Что читать дальше, чему учиться дальше и есть ли вообще смысл чему-то учиться, если вокруг столько книг, лекций, роликов и бесконечных советов.

В литературе этот вопрос стоит особенно остро. Можно годами блуждать между случайными текстами, случайными мнениями и случайными представлениями о том, что такое современная поэзия. А можно попробовать пройти этот путь вместе с людьми, которые посвятили литературе значительную часть своей жизни.

Тем более что у меня неожиданная новость. Ура: к пятому потоку мне удалось собрать аж восемь замечательных преподавателей. Теперь вместе со мной на ваше благо трудится целый штат педагогов. Если вы устали слушать только меня — что ж, наконец-то появился достойный выбор.

В августе стартует пятый поток нашей Школы поэзии: https://школапоэзии.рф.
Конечно, в центре её по-прежнему остаюсь я — с лекциями о поэзии, работе с текстом и литературной традиции. Но с каждым потоком мне всё больше хотелось показать ученикам не только собственный взгляд на литературу, а саму её сложность, многоголосие, её внутренние маршруты.
Поэтому в новом потоке к нам присоединяются замечательные авторы и исследователи.

Антон Азаренков расскажет о неофициальной ленинградской поэзии — одном из самых интересных и недооценённых явлений русской литературы XX века.

Валерий Шубинский прочитает лекцию про отношения молодого поколения с предшественниками — раньше и сейчас, а также про соотношение пика творческой активности с возрастом.

Марина Марьяшина поговорит о современной поэзии и новых авторских стратегиях — о том, как литература существует сегодня и какие пути выбирают современные поэты.

Ольга Балла проведёт нас по территории литературной критики и культуры чтения, поделится размышлениями об искусстве понимать тексты чуть глубже и внимательнее, а также расскажет о путях и способах выработки смыслов в русской эссеистике XXI века.

Дмитрий Гвоздецкий поделится опытом чтения и изучения русского свободного стиха.

Ольга Аникина поведает о природе и тактике творческой кухни.

Максим Плакин объяснит, как рэп существует в виде формы поэтического высказывания.

Валерий Горюнов поделится соображениями о практиках сотворчества с пространством, о спонтанной и телесно-ориентированной поэзии.

Мне хочется, чтобы эта школа была не только местом обучения, а скорее местом литературной навигации. Возможностью понять, что читать, куда двигаться дальше, как устроен сегодняшний литературный процесс и где в нём искать себя.

Писать стихи можно и без школы. Читать книги — тоже. Но иногда очень не хватает людей, которые помогут связать всё это в единую картину и покажут дорогу через литературный лес, где легко заблудиться среди бесконечных списков чтения, споров о традиции и советов о том, как надо и не надо писать.

Если вы давно не знаете, куда пойти учиться, если вам интересна поэзия, литература и разговор о текстах без упрощений и снисходительности — будем рады видеть вас на пятом потоке https://школапоэзии.рф.

Стартуем в августе. Для первых покупателей присутствует скидка, вперед https://школапоэзии.рф

(Друзья, прошу о максимальном репосте)