В качестве первого шага на прошлой неделе участники проекта отправились на скалодром Ver Var @vervar_yerevan, чтобы начать во всем разбираться.
Экскурсия получилась основательной: школьники пообщались с директором скалодрома Анаит; посмотрели, как выглядит собранная стенка, увидели новую стенку в процессе сборки и задали вопросы и команде Rope To Rope @ropetorope.pro, которая как раз собирает скалодром.
Ребята попробовали несущие конструкции с разных сторон, сфотографировали и сравнили со строительными чертежами все узлы связи. Обсудили с инженерами сборки, какие технические решения они принимают и с какими сложностями сталкиваются, какие методы и материалы используют, поразбирали строительную документацию. Заглянули даже за действующую стенку: посмотрели на щиты и рельефы со всех сторон. В конце им дали возможность немного полазить, чтобы испытать все на себе.
Нашим ученикам повезло, что именно сейчас на Ver Var собирают новую конструкцию скалодрома, в дополнение к действующей: как раз такую невысокую стенку, какая планируется и у нас в школе. Участники проекта увидели и готовое решение с опорой в пол, занимающее большое пространство, но дающее высоту, и небольшое решение с опорой в колонны (оно в процессе сборки).
На обратном пути старшие мальчишки поделились: «Мы не знаем, как решить техническую задачу и нарисовать чертеж, но мы знаем, как нам построить скалодром!»
Наталия Сергеева, учительница истории Nyberg School и ведущая этого проекта, гордится тем, как ребята все выясняли и обследовали:
— Так обстоятельно, вместе с тем последовательно и по делу; стремились доразобраться, доспросить!
Детям важно доверять и взрослые задачки. Важно давать возможность что-то изменить не только в специальных условиях, но и в настоящем, реальном мире — ведь это и их мир тоже. А уж если дать задание не в шутку, а с изрядной долей ответственности, то я уверена: ребята, горящие идеей, могут удивить вообще всех!
Новости школы: @nybergschool_am